【70多国将中文纳入国民教育体系，国外累计近2亿人学习使用中文】7日，外交部发言人汪文斌回应联合国中文日活动时表示，自2010年起，联合国中文日确立已有12个年头。截至2020年底，全球共有180多个国家和地区开展中文教育，70多个国家将中文纳入国民教育体系，外国正在学习中文的人数超过2000万，累计学习和使用中文的人数接近2亿。汪文斌称，我们高兴地看到世界各地学习和使用中文的人越来越多，“在我们外交部例行记者会上，用中文提问的外国记者朋友也越来越多，我们将继续为各国朋友提供必要的便利和协助。”
印尼閩南語主要在家內使用，新加坡長期惡搞語言政策導致漢語方言衰落，華語和英語各拿走1/3的語言市場份額，馬來西亞則是華語閩南話廣東話三種保留比較好，客家話等其他方言衰落。閩南分支潮汕人在泰國已基本被同化。
廣東話在北美華埠有相當基礎，清末大量廣東人被送到北美賣苦力，使廣東籍人士一度成為華埠主要漢人族群/唐人街老僑。然而隨著1960年代美國解除排華，台灣移民及其後的大陸移民大幅增加，普通話的使用已超越廣東話，新移民中廣東話人士比例就不再特殊的高了，畢竟廣東話用戶只佔中國人口的20分之1，米國華人父母為子女發展機會考慮，也更多要求子女學普通話。唐人街老僑有不少人從事餐廳、洗衣房等收入偏低工作，教育水平相對新移民偏低，米國戰後移民政策的目標吸收人群則以高知識高收入人群為主，老僑新僑之間也形成了階層差異，也使目前米國華人平均收入在各族群中沒有排在前列，還低於阿拉伯裔印度裔等。
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