我的姪兒今年七月從桃園市的何嘉仁幼稚園畢業，全家搬到板橋，原本要繼續在板橋讀何嘉仁兒童美語，但小孩表示他不要再讀何嘉仁，我們問為何原因，小孩說「我不要再遇見Kxx老師」。
我們追問下，小孩就說「Kxx老師很兇，我不要再遇見她」。
小孩的母親就說，七月何嘉仁幼稚園畢業典禮時，她高興的帶相機去參加並為小孩照相，後來她要小孩與導師（是教中文的導師，不是教英文的老外。)（桃園市的何嘉仁幼稚園沒有全美語，只有雙語，上午由老外教英語，下午由本地老師教中文）一起照張相，但小孩竟堅持不肯與導師合照。
母親心裡感覺奇怪，回家後問小孩，小孩說「畢業表演彩排時，他與另一位小朋友走錯表演的方位，K導師就很兇的掐他的耳朵，弄得他耳朵痛， K導師還打另一位小朋友的頭。而且，K導師一直很兇，小朋友都很怕她。」。
我們家人知道後，都感覺很生氣且難過，何嘉仁幼稚園收費很貴，竟然出現這麼沒耐性的老師，深深傷害幼兒的心靈，讓他留下不愉快的幼兒回憶。
小孩心裡已把何嘉仁與很兇的K老師劃上等號，並且排斥何嘉仁，我們只好在板橋換別家美語兒童班讀。
我的疑問是：
是不是因為桃園市的水準較差，所以幼稚園找不到優良的中文導師
或因桃園市的何嘉仁幼稚園不是直營店，只是加盟店，所以品質管制較差
我同意父母的想法，小孩是應該學習挫折；但另方面，我認為應該要讓老師知道她的粗魯肢體動作已傷害小孩心理，更為了避免以後其他小孩受到傷害，所以我已去何嘉仁的網頁寫了客服投訴。
據父母說法，小孩在幼稚園時只是表現很害怕ｋ老師，但並未出現拒絕上學情形。
父母當時認為小孩怕老師是好事，這樣才能讓小孩乖一點，因為家裡每個大人都太寵小孩，希望小孩去上學後能學到一些規矩。
直至這次畢業典禮，小孩拒絕與老師合照，並拒絕繼續讀何嘉仁的兒童美語，我們才知道，小孩其實一直在忍耐並學習挫折。
我現在問小朋友「為何不早點說」，小朋友說「沒有辦法，又不可能轉學。而且，老師很兇，但同學很好，我在班上有很好的朋友。」。
沒想到，小小的孩子，其實比大人更成熟，他早已在學習適應逆境，但他也知道，現在搬來板橋，他有機會重新選擇學校時，他就主動表示不要再讀何嘉仁，父母帶他去住家附近的科見兒童美語參觀後，他自己決定要讀科見。
現在他已去科見讀半個月（八月初去參加暑期班），但英文程度趕不上原來讀科見幼稚園的小孩。
科見幼稚園是採全美語環境的密集教學，所以，科見幼稚園直升兒童美語班的小孩都已能朗讀英文的文章，但是，我們家的小朋友在桃園何嘉仁幼稚園是採雙語（只有半天美語），所以英文程度不及科見，所以開學後，科見要把他分到ｂ班讀（與其他非科見幼稚園的小朋友另編一班，從基礎開始學）。
小孩的父母最近感歎，在桃園市的何嘉仁幼稚園讀三年，好像是浪費錢了，小孩的英文程度只是背了很多單字（只能看圖而說出英文單字），但不能認出單字拼法，更不會朗讀英文的文章。
小孩目前英文程度不及科見幼稚園的小朋友，但他很願意去上學，他說，科見的老師不像何嘉仁的ｋ老師那樣兇。希望他的英文程度快趕上！
因緣有自性空 wrote:
我的姪兒今年七月從桃園市的何嘉仁幼稚園畢業，全家搬到板橋，原本要繼續在板橋讀何嘉仁兒童美語，但小孩表示他不要再讀何嘉仁，我們問為何原因，小孩說「我不要再遇見Kxx老師」。
我們追問下，小孩就說「Kxx老師很兇，我不要再遇見她」。
小孩的母親就說，七月何嘉仁幼稚園畢業典禮時，她高興的帶相機去參加並為小孩照相，後來她要小孩與導師（是教中文的導師，不是教英文的老外。)（桃園市的何嘉仁幼稚園沒有全美語，只有雙語，上午由老外教英語，下午由本地老師教中文）一起照張相，但小孩竟堅持不肯與導師合照。
母親心裡感覺奇怪，回家後問小孩，小孩說「畢業表演彩排時，他與另一位小朋友走錯表演的方位，K導師就很兇的掐他的耳朵，弄得他耳朵痛， K導師還打另一位小朋友的頭。而且，K導師一直很兇，小朋友都很怕她。」。
我們家人知道後，都感覺很生氣且難過，何嘉仁幼稚園收費很貴，竟然出現這麼沒耐性的老師，深深傷害幼兒的心靈，讓他留下不愉快的幼兒回憶。
小孩心裡已把何嘉仁與很兇的K老師劃上等號，並且排斥何嘉仁，我們只好在板橋換別家美語兒童班讀。
我的疑問是：
是不是因為桃園市的水準較差，所以幼稚園找不到優良的中文導師
或因桃園市的何嘉仁幼稚園不是直營店，只是加盟店，所以品質管制較差...(恕刪)
因緣有自性空 wrote:我昨天知道小朋友排斥繼續讀何嘉仁的事，小朋友的父母表示「已經畢業離開就算了，當作小朋友學習挫折的機會。因為小孩以後就學過程，甚至進入社會，仍會遭遇一些不合理的挫折，大人沒辦法保護小孩一輩子，需要小孩自己去學習如何在逆境中生存」。
我同意父母的想法，小孩是應該學習挫折；但另方面，我認為應該要讓老師知道她的粗魯肢體動作已傷害小孩心理，更為了避免以後其他小孩受到傷害，所以我已去何嘉仁的網頁寫了客服投訴。
據父母說法，小孩在幼稚園時只是表現很害怕ｋ老師，但並未出現拒絕上學情形。
父母當時認為小孩怕老師是好事，這樣才能讓小孩乖一點，因為家裡每個大人都太寵小孩，希望小孩去上學後能學到一些規矩。
直至這次畢業典禮，小孩拒絕與老師合照，並拒絕繼續讀何嘉仁的兒童美語，我們才知道，小孩其實一直在忍耐並學習挫折。
我現在問小朋友「為何不早點說」，小朋友說「沒有辦法，又不可能轉學。而且，老師很兇，但同學很好，我在班上有很好的朋友。」。
沒想到，小小的孩子，其實比大人更成熟，他早已在學習適應逆境，但他也知道，現在搬來板橋，他有機會重新選擇學校時，他就主動表示不要再讀何嘉仁，父母帶他去住家附近的科見兒童美語參觀後，他自己決定要讀科見。
現在他已去科見讀半個月（八月初去參加暑期班），但英文程度趕不上原來讀科見幼稚園的小孩。
科見幼稚園是採全美語環境的密集教學，所以，科見幼稚園直升兒童美語班的小孩都已能朗讀英文的文章，但是，我們家的小朋友在桃園何嘉仁幼稚園是採雙語（只有半天美語），所以英文程度不及科見，所以開學後，科見要把他分到ｂ班讀（與其他非科見幼稚園的小朋友另編一班，從基礎開始學）。
小孩的父母最近感歎，在桃園市的何嘉仁幼稚園讀三年，好像是浪費錢了，小孩的英文程度只是背了很多單字（只能看圖而說出英文單字），但不能認出單字拼法，更不會朗讀英文的文章。
小孩目前英文程度不及科見幼稚園的小朋友，但他很願意去上學，他說，科見的老師不像何嘉仁的ｋ老師那樣兇。希望他的英文程度快趕上！(恕刪)
所以你想說
科見比何嘉仁好?
但是，小孩已排斥何嘉仁，住家附近又只有科見是比較大間有品牌的，只好去讀科見。
其實，小孩被科見要求從頭開始學，而且是從第一冊的英文字母開始學，我們都感覺很浪費時間，因為小孩不是完全沒有基礎。
但是，科見態度就是這樣子，我們的小孩的程度跟不上科見幼稚園直升班的程度（必須能朗讀英文的文章），就只能從第一冊的英文字母開始重頭學。
小孩這個月去讀科見的暑期班，是與科見幼稚園直升班小孩一起讀，我發現課程內容還真是深。
他的課程已在學以下這些單字：skyscraper..expensive..這種多音節的單字，
還有上文法課是在學「many.much.few.little」的用法。
老外上課是用英文講解，上文法課也是用英文哦。
現在才要進入小學一年級，就已經學這些了，讓我感覺很訝異。
不知其他的美語幼稚園，是否都那樣強。
我以上不是為科見打廣告，我也不知道我們家小朋友能否適應科見的教學方式。
我只是很想知道，目前美語幼稚園的教學，到底那間比較小孩？
因緣有自性空 wrote:
我不知道，科見是否比何嘉仁好？
但是，小孩已排斥何嘉仁，住家附近又只有科見是比較大間有品牌的，只好去讀科見。
其實，小孩被科見要求從頭開始學，而且是從第一冊的英文字母開始學，我們都感覺很浪費時間，因為小孩不是完全沒有基礎。
但是，科見態度就是這樣子，我們的小孩的程度跟不上科見幼稚園直升班的程度（必須能朗讀英文的文章），就只能從第一冊的英文字母開始重頭學。
小孩這個月去讀科見的暑期班，是與科見幼稚園直升班小孩一起讀，我發現課程內容還真是深。
他的課程已在學以下這些單字：skyscraper..expensive..這種多音節的單字，
還有上文法課是在學「many.much.few.little」的用法。
老外上課是用英文講解，上文法課也是用英文哦。
現在才要進入小學一年級，就已經學這些了，讓我感覺很訝異。
不知其他的美語幼稚園，是否都那樣強。
我以上不是為科見打廣告，我也不知道我們家小朋友能否適應科見的教學方式。
我只是很想知道，目前美語幼稚園的教學，到底那間比較小孩？...(恕刪)
目前美語幼稚園的教學，到底那間比較小孩？
目前你的小孩，到底比較適合那間美語幼稚園?
你應該用這個角度下去思考.................
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