語文老師在講台上很有表情地為大家讀了一首題為「臥春」的詩
《臥春》
暗梅幽聞花,臥枝傷恨底,遙聞臥似水,易透達春綠.
岸似綠,岸似透綠,岸似透黛綠.
要大家寫在筆記本上:
沒想到一位同學的筆記竟然是這樣學寫的:
《我蠢》
俺沒有文化,我智商很低,要問我是誰,一頭大蠢驢.
俺是驢,俺是頭驢,俺是頭呆驢.
結論:
如果不用功，就得練聽力..........
又收到E-MAIL
語文老師在講台上很有表情地為大家讀了一首題為「臥春」的詩
《臥春》
暗梅幽聞花,臥枝傷恨底,遙聞臥似水,易透達春綠.
岸似綠,岸似透綠,岸似透黛綠.
要大家寫在筆記本上:
沒想到一位同學的筆記竟然是這樣學寫的:
《我蠢》
俺沒有文化,我智商很低,要問我是誰,一頭大蠢驢.
俺是驢,俺是頭驢,俺是頭呆驢.
結論:
如果不用功，就得練聽力..........
語文老師在講台上很有表情地為大家讀了一首題為「臥春」的詩
《臥春》
暗梅幽聞花,臥枝傷恨底,遙聞臥似水,易透達春綠.
岸似綠,岸似透綠,岸似透黛綠.
要大家寫在筆記本上:
沒想到一位同學的筆記竟然是這樣學寫的:
《我蠢》
俺沒有文化,我智商很低,要問我是誰,一頭大蠢驢.
俺是驢,俺是頭驢,俺是頭呆驢.
結論:
如果不用功，就得練聽力..........
