看了 "台灣年輕人只知道開咖啡廳胸無大志"討論有感 雖然批評台灣年輕人的論點不全對
但其實也有幾分道理 看到大家一面倒反批 心裡很擔心
http://www.mobile01.com/topicdetail.php?f=651&t=3803219&last=49018442
華人工作態度好有個本質上的差別,台灣人工作態度好是出於素養,大陸人工作態度好是出於一股衝勁,我常常覺得大陸農村年輕人很像我父母那一代(現在60歲左右那代),從小出身農村,沒有過多物質欲望,賺錢80%存著,一定代價下願意吃苦,如果沒有賭的話,抽菸是生活最大花銷。台灣年輕人要有小確幸,智慧型手機、電影、KTV、大餐、出國玩。相同的薪水下,大陸工程師的存款比台灣工程師多的多。
在我工作的巴西不知名小城市有幾百個廣東台山海宴鎮人,是的,他們都是同一個鎮上的人,台山是廣東著名的僑鄉,海外的台山人比大陸的台山人多,駱家輝的祖籍就是台山,大陸人滿世界流竄,為什麼說流竄呢?他們出發的時候沒有明確的目的與了解,老鄉說那裡好就去了,雖然是來回機票,但心中已經打定主意去當黑戶,打工五、六年賺夠錢才能回家。他們沒有學歷,沒有技術,不懂當地語言與英文,廣東話靠老鄉闖天下。這種拼勁或蠻勁是台灣少有的。他們賺錢、存錢、買房、買店面、炒房,沒有生活或休閒娛樂,相對於處處小確幸的巴西人,也莫名對這群中國人產生競爭壓力與反感。
這樣的情況在全世界上演,歐美自然不用說,南美洲、非洲等相對落後國家,百分之10~20的機場旅客的大陸人。如果要你去非洲打拼? 你敢嗎? 還是要先問有沒有週休二日與3G上網?
相對於台灣,台灣年輕人在父母的基礎上成長,華人社會又少訓練孩子獨立,自然少了衝勁,到國外打工還要冠上度假兩個字才有吸引力,其實講究生活品質也沒什麼不對,人一無所有就拼命掙扎,等到生活安逸自然重享受,下一階段能不能再提升全靠教育了,如果教育能使台灣人變成重邏輯、思考與自我實現,才能變成歐美爽爽過又有效率的先進國家。否則高不成,低又沒有衝勁,現在台灣教育還被錯誤史觀與無目的學習主導,實在讓人擔心。
華人的教育有個問題
就是針對專業的訓練學習,相當優異
但是對於開放式,創造式,啟發式的教育卻很少去重視
曾有海外回臺灣教書的教授感嘆到這一點
他說他的孩子在國外念書時,有問題一定舉手問,而且問題可以千奇百怪
老師也相當喜歡同學發問
但他的孩子回到臺灣來念書,上課問問題,成了班上的異類,老師甚至認為他在挑戰老師的權威與正確答案
那位教授拿教歷史為例,
國外教育的是某位歷史人物對當代有何貢獻,如果沒有該人物,世界會如何? 答案是開放的,沒一定標準
我們呢? 我們教的是背某位歷史人物的出生年月日,當過甚麼官或做過甚麼大事,往往多偏向記憶性的東西
當然我們的教育並不是沒優點,能快速訓練出一個專業的專家(套公式找答案)
很快能解決一些"專業的問題",例如乘法,很快能算出答案,但對於創造性的東西,就明顯缺乏獨立思考了
因此大家都喜歡進大公司,因為不需要太多創造能力 (你進去也是基層,公司不會期待你的創新,你好好學好公司現有就行了)
至於創業,那往往也都是已有"模式"的創業,臺灣的餐飲並不差,不用拿星巴克當例子,85度C就做的不錯
但你說華人能不能也在車庫裡去創造一個Apple or Google,那困難度就高了
華人能看著Google,去弄一個百度,看著Amazon去弄一個阿里巴巴,看著智慧手機弄一個小米
華人有多少自發原創而又能暢銷世界的產品呢? 比對華人在全球人口的比例,那真的是少得可憐
原因出在哪? 出在我們的教育,我們雖然重視教育,但我們並沒有透過教育讓孩子真正學到創造的能力
而是不斷教孩子反覆練習一種學問,就像練鋼琴,照著譜要彈得完美,我們可以有朗朗有馬友友等演奏家
但我們很難出現莫札特,貝多芬那樣的音樂家..一切都要照譜來才行
問大家創業胸無大志? 往往是因為我們本身就缺乏了創造的能力

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