「公立」與「私立」中小學間,應建立升降的競爭規則…

今天聯合報記者寫了一篇報導，認為：有些流浪”焦師”寧願暫時代課，課餘繼續讀博碩士班，每年拚教師甄試，也不願到私校去過非人的生活，故建議教育部整頓私校，讓流浪教師有歸宿云云。我不以為然。

各位想想，少子化時代，”整頓”有如肉包子打狗，有去無回，像個無底洞，增加全民負擔。

與其整頓私校，不如建立競爭規則，讓辦學良好的私校獲得實質獎勵，而且直接讓教師受惠。譬如學期末了，由教育部”額外”給表現良好的私校教師一個月的考績獎金等等，這些獎金的經費來源，應由表現不好的公立學校教師負責，不能再由全民負擔。

連續三年或累計六年獲得獎勵的私校教師，讓他進公立學校。反之，連續三年或累計六年表現不好的公校教師，則下放私校，人數控制在相同的比例。

也就是說，建立類似大聯盟、小聯盟之間的升降機制，確保教學品質，而政府又不增加負擔。



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