數學不及格 wrote:
小魯目前是學生，目前...(恕刪)
直向談判前
要先橫向比較
同樣的情況下你的籌碼有沒有比較高
所謂比較高不是指"被錄取率增加"的高
(例如英文系的學生背景 這可能只能增加錄取率 無法增加薪水 因為同起跑點的太多)
而且真的實質較難以取代的部份
這樣談判可能較有勝算...
舉例來說
以小魯的學習經驗來講，小魯認為英文是學不完的。
目前小魯在空堂時間都會讀英文Roots 和 新聞英文，
小魯發現，很多時候外國人的用字是用Root組合來的，
而且這種root組合的字，字典是查不到的。
所以英文字多達百萬。
英文的博大精深，實在教小魯自大不起來。
再者，
補習班的英文老師是受過英文系訓練的，且已經畢業十年以上，
小魯認為學習英文是個累積性的過程，對於基本的單字應當要有基本
的認識，並且應當日益精進。當然那些老師畢業之後如果都不讀英文，
也是可能原因。
以上只是小魯的推論，但其實我有講錯的地方的。
在此跟各位先進分享。
受到我們PTT酸民的影響，小魯認為考上台大才不算是魯蛇，
因此小魯會有種自卑的心理，該心理促使小魯一有空堂就往圖書館跑，
因此犧牲了不少交朋友的機會。
但其實，人們的成長是多個面向的。
如小魯的例子，不斷地增進英文，卻犧牲太多的人際關係。
前面小魯的發言其實就是太專注於英文能力這個單一面向，
卻忽略了其他重要的發展。
語言必須靠大量閱讀的內化
教英文 並非自身英文好就好
重點是要被教的那個人願意聽你教
縱使老師程度好 但學生就是不聽你的 太多元素要考慮
雖然您自稱小魯 但言談間 卻感覺到您對其他老師的不以為然及一絲絲的自傲
數學不及格 wrote:
看來很多人對小魯的英文有疑問，小魯據此回答。
舉例來說
以小魯的學習經驗來講，小魯認為英文是學不完的。
目前小魯在空堂時間都會讀英文Roots 和 新聞英文，
小魯發現，很多時候外國人的用字是用Root組合來的，
而且這種root組合的字，字典是查不到的。
所以英文字多達百萬。
英文的博大精深，實在教小魯自大不起來。
再者，
補習班的英文老師是受過英文系訓練的，且已經畢業十年以上，
小魯認為學習英文是個累積性的過程，對於基本的單字應當要有基本
的認識，並且應當日益精進。當然那些老師畢業之後如果都不讀英文，
也是可能原因。
數學不及格 wrote:
看來很多人對小魯的英文有疑問，小魯據此回答。
舉例來說
以小魯的學習經驗來講，小魯認為英文是學不完的。
目前小魯在空堂時間都會讀英文Roots 和 新聞英文，
小魯發現，很多時候外國人的用字是用Root組合來的，
而且這種root組合的字，字典是查不到的。
所以英文字多達百萬。
英文的博大精深，實在教小魯自大不起來。
再者，
補習班的英文老師是受過英文系訓練的，且已經畢業十年以上，
小魯認為學習英文是個累積性的過程，對於基本的單字應當要有基本
的認識，並且應當日益精進。當然那些老師畢業之後如果都不讀英文，
也是可能原因。
以上只是小魯的推論，但其實我有講錯的地方的。
在此跟各位先進分享。
受到我們PTT酸民的影響，小魯認為考上台大才不算是魯蛇，
因此小魯會有種自卑的心理，該心理促使小魯一有空堂就往圖書館跑，
因此犧牲了不少交朋友的機會。
但其實，人們的成長是多個面向的。
如小魯的例子，不斷地增進英文，卻犧牲太多的人際關係。
前面小魯的發言其實就是太專注於英文能力這個單一面向，
卻忽略了其他重要的發展。
您的理解力真的有點問題.. 打了一堆沒幫助的..
重點不在於你的英文好不好..
是在於這份工作根本不需要英文好..
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