謹記作文老師說的作文基本結構「起承轉合」
這文剛好也符合這四個段落
就來看看此文講什麼?
少了授業，也許筆誤，無傷大雅
笨笨大龜 wrote:
老師，孔子的經典定義：傳道解惑也。
攤開來有夠直接，傳授知識並且解答你的疑惑，這就是老師。
好，前面講完老師的定義，接著要探討怎樣才能為師
笨笨大龜 wrote:
老師，孔子的經典定義：傳道解惑也。
但老師這個範圍有兩種廣義、狹義，廣義就是短代、講師、專技講師。。。都可叫老師，狹義就是傳統師範出來的那一群人，那現在開放了，所以應該改稱全台灣都可能是?
轉.....，這轉的不知到哪裡去了
看來變成是探討授教育的重要性
笨笨大龜 wrote:
但就先從廣義切入好了，一個在大專院校的老師，能夠傳達甚麼樣的知識? 帶來甚麼樣的幫助?
以工廠的作業來講各種機具的危險性，是攸關學員生與死的差別，沖床咚咚咚 然後手指就爛了，整個手給機器咬掉，如果沒有教育學員檢查工廠該有的安全設備，爭議性的如車床時候不能佩戴手套，天天有一群白X想要戴，然後手指、手就直接不見了。教育實際降低了工人的意外發生，如果不受教育就直接上工工作，大概就是直接叫那個人去死意義差不多。
這更不知是在講什麼?也找不到與前面的關聯
強者什麼都會是因無師可自通?
強者又何以當好老師?
笨笨大龜 wrote:
強者不需要老師，因為強者甚麼都會。
但換句話說你是強者，你就會是好的老師。
