dennis10 wrote:
沒那麼誇張首先 教...(恕刪)
其實偏鄉也是很多人要去, 只是各縣市教育局不願意開缺而已
縣市聯招都是把都市跟偏鄉缺額併在一起
不好招的是因為偏鄉大多開代理缺, 既然我要當代課老師了
為什麼不在都市裡面當就好?
所以最大問題就是各縣市教育局,
只要他偏鄉學校開"正式"缺保證補好補滿
教師證考試這個門檻並不是很困難,大部分的人都可以通過
困難的是各校的教師甄選
筆試不容易動手腳,當然不能排除有人事先洩題,但除非有更大的利益吸引,不然現職老師不會去冒這個風險
能通過筆試的人基本上有已經有一定程度,大家都在伯仲之間
重點在口試和試教
這個自由心證很高,要動手腳通常會在這裡
照理說通過教師甄試的人都應該是這個科目的菁英,但實務上卻不是這樣
有某學校的英文老師名校畢業,筆試非常優秀,口試更是令人驚艷,但入校後,現場教學慘不忍睹
私校容易淘汰不適任老師 但公立
除非重大缺失,如性侵
不然會是鐵飯碗
因為今日對這個老師開刀 下一個就會是自己 只要這個老師還在 前面永遠有擋箭牌
所以 即便幹的要死 但教評會時 這個老師永遠過關
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說的這麼多,其實就是要建立合理的教師淘汰機制,讓不適任老師退場,這樣才能讓有熱誠也有能力的老師進入
但尺寸如何拿捏,不要淪為鬥爭的工具,就考驗決策者的智慧
特別是,現在家長動不動就投訴,
小孩拔了20顆智齒,要請假,不願意考試,學校依規定要給0分,就來吵.....
就說老師針對他小孩...balabala....
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