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好想開除..........同學

恩....
我想我有底了
其實我已經找老師談過了
老師其實有說要幫我罵
但是我當時在後面聽
其實老師只是講講應該怎麼做
老師一走我才跟他翻臉的
不過翻一翻我後來整整2個禮拜都沒有看到他在我面前滑手機(因為他不來了)
我心情倒也是舒服了點!!
雖然老師給他兩個禮拜打一個報告的小題
但我想.....
如果會做早就做了
如果不會做
給他10年還是做不出來
決定權還是在老師那邊
只是我很確定

畢業後
各走各的吧!!!!!!!!!!!
乂雨人乂 wrote:
畢竟還有半年要見面的!!

還有兩年要見面我也照殺.....剩半年是能見到幾次面?
還是你有求於他?

dickensking wrote:
樓主你也真傻
是我就自己把工作做完
讓他佔便宜又如何
學不到經驗,損失的是他
不是你
當然出去社會後,事情就不是這樣辦了
但動手你是必輸無疑
文明人請多用點腦袋思考

誰傻?....文明人才不能這樣思考...
這種"損失的是他" 是既得利益者或是在上位者不想去處理問題時所說的鬼話...
你相信這種話...那活該做到死....
為什麼要讓他不付出佔大家的便宜?
再說...這次佔了你的便宜...下次就能用這個再去佔其他的便宜....
到後面你就會發現....誰都沒損失...唯一損失的是你...
到底是誰傻傻的?

乂雨人乂 wrote:
內容有點長請見諒--...(恕刪)


跟老師說他的狀況這樣會讓整組出問題~
可否釋出......讓他自己一組....

讓同組的人一起跟老師說你們做了什麼~他卻做了什麼!?

要被當是他家的事情~但是想要努力擁有好分數是自己的事情~
當個小資的職業婦女,看看能不能嘻嘻哈哈過下半輩子。

sfj wrote:
損失的是他" 是既得利益者或是在上位者不想去處理問題時所說的鬼話......(恕刪)



真的這種話就跟吃虧就是佔便宜,還是 之後好人一定有好報一樣,
只是說來讓自己好過點,

之前做報告也是有同學這樣,
大家都約好要討論,就是有一個不來..

最後大家把他的部分分了上台報告
,老師還問 怎麼少一個人...
大家都還沒開口,
這同學,還很帥氣的回,我要自己做..
(當然也有同學問為什麼要那麼絕,我們就回討論他都沒來,之前也都一值翹課,
當然分掉他的部分,因為我們也不確他今天會不會來)

然後老師就說,分組報告沒有自己做這回事,
最後我們還是在報告上列他名字,不過他還是被當了
以前我讀書遇到這種人的方法就是...
什麼都不做或者不會做的人,負責上台去報告

講話總會了吧!?

如果還不願意,只好將他除名了
如果是現在的我,大概會採以下處理方式:
1.先跟他聲明他應該要做什麼, 如果不做把他受損的權益跟他說,例如成果列出大家分工的內容,
因為他沒有負責所以不把他列進去,受損權益會怎樣讓他自己去思考

2.報告時去強調每個人負責的項目有哪些,偏不去提到他,老師問到他的時候讓他自己去解釋

3.不需要讓他影響情緒,把工作好好完成,學到的自然是參與的這些人,對他就冷處理,該說的先跟他聲明
,依然不改善,當作沒這個人

讓他知道如果team work他不願去執行的話,他就不屬於team work的一員,什麼事情也都跟他沒關係了




dickensking wrote:
當然出去社會後,事情就不是這樣辦了


工作上遇到過兩個, 直接跟我要報告, 說由她發出去就好.
當時我的做法是

跟老師說要除名,然後跟那位同學說

你自己去想辦法再弄個報告吧,我已經把你除名了

當然啦,我本身已經打算不再跟他有任何交集了才這樣

就是完全的零互動,後來有次選修好死不死被排到跟他一組

我的做法就是把報告分成幾個大部分,

跟其他組員說其中一部分我做剩下的你們自已去分配吧

有要討論的話就是找個人傳話這樣,反正報告都分工了做好自己的就好
我以前也遇過這樣的情形

他不做 我也不逼他

專題報告過後 跟老師參他一筆

我那時就直接說"我認為他沒資格過這科"

老師心理也知道一定要處理一下才對我們有交代

就這樣 他成績出來 59 掰掰 自己專題重修吧!

乂雨人乂 wrote:
內容有點長請見諒--...(恕刪)

直接講白就好了
報告我會列出名單跟負責內容
既然你什麼都不做,你的負責內容我會寫無,分數就看老師怎麼給
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