eva004 wrote:
5月11日插撥15歲...(恕刪)
其實那是媒體渲染。。。
應該是營收千萬。。。
平均一個月一百。。。
其實還好。。。
奇怪的月亮 wrote:
Q:
樓主說的自然有理
當初在報這個新聞的時候 我也疑惑了這幾點
沒查證 就把你當證據了 ((拍肩+感恩
不過 以此做「讀書有用」的底證 好像很怪...
事實上 東方死書早就沒什麼意義了
東方輸人文 輸教育
人文要改 要從教育開始
那麼教育是錯的 又怎麼會支持大家去讀書呢 ((疑
我是可以接受 讀書能變文明 這種話啦
只是...
真的想要進步 好像不是推大家讀書去就有用@ω@
說起來
最近才看到有人在嗆高職體系
那不也是教育無用的底證嗎?
讀書到底有沒有用?
我支持有
但是以現在的教育方針 有用個屁
臺灣不歧視種族 歧視職業
小國自己歧視自己 還搞個屁 ((茶
我知道我歪樓了XD
拍謝 看到「支持台灣教育」就會爆發的我w
A :
讀書有分讀死書跟讀活書
讀死書就如本樓中有位仁兄
一直以法條去做辯證
而忽略了“法是死的，而人是活的”這道理
“法修的在好，終歸還是要人去執行”
而讀活書就誠如我所言
主要就是要培養出獨立思考的精神
那例子當然就不用提了
就是偉大的“米国”!？
而不管讀死書還是讀活書
終歸還是要讀書
那如不想讀書？
或真的讀不來的呢？
那請參閱我“十，十一頁”提到的故事
相信看完後您心中就會有答案了
正義帥劍士 wrote:
這串文章我看到了很...(恕刪)
真的很正義 很帥
還是只是帥的耍耍小聰明
這個事件就是在測試
就是在引起討論
愈討論,商品愈會引起注意
一個15歲少年就像名畫事件中那個白目的小孩一樣
只是個引子
刻意造神,只為引起注意
受教育並不是為了耍小聰明而是要明是非
你在論證每件事,證據在那？
人證 物證 及他說訴說的言詞
每次報導不一的說法,已經留下太多的疑點了
你都不想聽,還是你覺得這樣的好康會發生在你身上
所以你深信不疑
而且,最後
為什麼產品為什麼會導致漲價
是那一個老師教你這樣的理論
這個產品是獨佔嗎？
大量製造的東西只會愈來愈便宜
詐騙
在台灣不只很多人受騙
有更多人參與其中
你坐在咖啡廳
是否曾看見聽見
有人藉由筆電在遊說著涉世未深的同學們
捕捉一個大夢
網路的夢
如果,你沒有獨立思考
只是人云亦云
那你只好當永遠的魯蛇
說到底 我想強調的終究是 東方的書已經不值得讀了
至少現在 此刻 是不該去讀的
我們就一言概之說
「要讀活書不要讀死書！」
但事實有這麼簡單嘛？
而當時的臺灣 說真的 跟讀書也沒什麼太大的關係
說到底 就是太自大 太自滿
覺得自己的優勢永遠都是優勢
但是 光是這個思考基準就有問題
「你的優勢建立在你是操作者的前提上」
那為什麼不問問 臺灣為何沒辦法成為發明者？
顯而易見 教育有問題
如果今天有個人來問 「我到底要不要讀書？」
我會跟他講 「如果你要在臺灣抬頭，你就一定要讀！可是，如果你想在世界抬頭，我建議不要讀。」
錯誤的東西 讀再多 都是死的
我不願相信那幾%的菁英創造出來的華麗篇章
我只相信 用思考畫出的藍圖
我相信 那時候的臺灣 根本沒有世界分工的概念
既然沒有 還自以為是的原地踏步 並引以自豪
那就是愚蠢 無知
根本不值得炫耀
奇怪的月亮 wrote:
Q:
我仍然不覺得這可以當要去讀書的理由
說到底 我想強調的終究是 東方的書已經不值得讀了
至少現在 此刻 是不該去讀的
我們就一言概之說
「要讀活書不要讀死書！」
但事實有這麼簡單嘛？
而當時的臺灣 說真的 跟讀書也沒什麼太大的關係
說到底 就是太自大 太自滿
覺得自己的優勢永遠都是優勢
但是 光是這個思考基準就有問題
「你的優勢建立在你是操作者的前提上」
那為什麼不問問 臺灣為何沒辦法成為發明者？
顯而易見 教育有問題
如果今天有個人來問 「我到底要不要讀書？」
我會跟他講 「如果你要在臺灣抬頭，你就一定要讀！可是，如果你想在世界抬頭，我建議不要讀。」
錯誤的東西 讀再多 都是死的
我不願相信那幾%的菁英創造出來的華麗篇章
我只相信 用思考畫出的藍圖
我相信 那時候的臺灣 根本沒有世界分工的概念
既然沒有 還自以為是的原地踏步 並引以自豪
那就是愚蠢 無知
根本不值得炫耀
A :
教育從自己本身改變或許已來不及
但我們可以把希望寄託在下一代
但改變要靠誰呢？
不是靠政府，靠官員，靠師長
而是要靠父母自己本身做起
因自己小孩的未來，只有你自己能決定
我文末也有提到這句話
讀活書，就是要培養思辯的精神
而這觀念，父母親對孩子的影響是最大的
況且如真的覺得國內教育環境不好
也是要靠父母把孩子送出國不是？
抱怨，是改變不了任何事的
一切從自身做起
另外我想你是想表達技職教育的必要性
我剛有在11頁那補充了
請抽空看看，多謝
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