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一位認真的老師 不會因年齡而退休


god52101314 wrote:
私立幼兒園教師 多數是勞保 65退休
私校教師們也是 65歲退休
用心教學 不論幾歲 我想都不會是問題
帶孩子們 以前未來 各有各的特性不同
有時看看歐美國家 許多慈祥的“老“師們
台灣卻設立“公立國中小“58歲退休制度
我個人覺得 學生是“被教出來的“
也許有問題的人 不一定是學生 !
一個國家 可以90%以上的老師是甲等考績
這個國家的孩子 每一位都應非常優秀


如果樓主本身是國小國中老師, 抱著這種心態, 真的是很有愛.

如果不是的話, 那就是風涼話了.
hello
ROLALA wrote:
公司很多打考績升遷的,都是我喜不喜歡你為前提拉(行政)
老師基本上比較像是這些行政,不像業務那樣容易量化
讀書人要有點風骨,當老師的要以身作則不要學生交一些華而不實
的作業,做好配套的教學觀摩,檔案來應付評鑑

就是因為現在充斥太多"華而不實"的現象
我之前提過有些工程師喜歡把工作報告塞滿一堆項目
但很多只是充版面的東西,這也是一種"華而不實"
這個現象,不是只有私人公司會有
公教單位只怕更嚴重

所以我才認為"現在"的評鑑制度該改掉
你說的不就是一堆"現在"的評鑑制度的缺點嗎?
一個好的制度(或執行方式)
就是要讓其中認真有能力的人獲得獎賞
讓其中混水摸魚的人獲得懲處
這樣的組織才會保有真正的競爭力
(這也是我工作多年後深刻的體認)

要用什麼樣的方法或標準來找出優秀的人
標準訂的太細,會被罵太雜太多
標準訂的太粗,也會被罵粗糙不周到
但不採任何作為,只是在讓劣幣驅逐(同化)良幣

既然有些人抱怨"現在"的評鑑制度
那要做的事,不就是應該要爭取"改掉陋習"嗎?
把不好的部份改革掉,以建立"公正客觀"的評鑑制度
以免好老師繼續被"現在"不好的評鑑制度所荼毒...
(但不好的老師繼續躲在這不好的制度下覺得日子不錯)
抱怨某些教授不懂基層
那就爭取讓那些教授也要面對公正客觀的評鑑制度啊
而不是讓他們擬個也不知好不好的方案就過關
蝦米爸爸 wrote:
(但不好的老師繼續躲在這不好的制度下覺得日子不錯)
抱怨某些教授不懂基層
那就爭取讓那些教授也要面對公正客觀的評鑑制度啊
而不是讓他們擬個也不知好不好的方案就過關

唉~這種就像是年改一樣
不會去動政務官一樣
沒人改自己的
中小學評鑑,是大學教授推的,他不會改自己
而且大學高等教育與初等教育面向差太多
不可能一體適用
大學教授有自己的專業與面向
家長的程度參差不齊
但是現今教育的方向是這2股力量在領導
老師們阿,有些2光,有些有心.....
但是大多單蠢到家,跟那些學生混這麼多年
就算出任時是個優秀青年
日子久了就只會:小朋友~看這邊~不是說上課要專心喔~~~~
小朋友不可以吵架,要和睦相處喔~~~來互相道歉,以後還是好朋友喔~~~~~
唉,蠢得要死~~
這些人雖然了解怎麼做會更好
可是沒有人會聽他們的
政府是看選票做事
建議了什麼,大家也只會說老師要偷懶自肥~
沒人會聽所以自然也沒人白癡到去講
工會也被摸頭,會吵會叫的被打成反改革
擋子彈都來不及了,如何叫大家好好的規劃現場
反正看起來是沒什麼救了
近年來私立學校很夯
附近幾所以前聲名狼藉,鳥的很的學校
現在入學都要考試了!滿額!
有點錢的話
建議讀私立的,能力分班,晚自習操下去,老師戰戰競競操下去
升學率上來,學生滿額,福利自然有
教育局?誰在鳥?
不要以為私立學校都只注重課業喔,生活管理也不馬虎喔~
反正學生來源充足,不差你這一個~
至於公立中學,嚴格的老師都被告過一輪囉~~某綜合高中輔導親口跟我說的XD
怎麼管?連罰站罰寫都是體罰了耶~
努力什麼?努力嘶吼當個紙老虎嗎?
通知家長,馬上被家長到校長那興師問罪
有沒有見過老師在前面上課
後面學生在互罵,幹XX 草XX
有學生跟老師反應,老師說:哎呀~你是讀書的料,不要待在這了,如果可以轉學吧~
尤其男老師,敢管?小女生告非禮就玩死你了~~這年頭這種事上新聞絕對公審到你家破人亡 XD
就算證明你是清白又如何?學生早就大學畢業,老師都不知道死去哪了
這是發生在日本的真實案例 高中生
當老師跟當兵有一點很像,什麼好壞都是假的,只有退伍退休領到錢是真的~~~~XD
現在最流行的一句話就是
做滿!不一定要做好~~~~~XDXDXD
我只想說
如果我看到我的體育老師已經60歲了
我一定會很無言

god52101314 wrote:
私立幼兒園教師 多...(恕刪)


我相信假如有更多薪水可激發更多優秀教師

我相信假如有更好的教學資源,可讓老師們更加優秀

反之任何行業的從業人員也一樣。

更多是社會結構或是制度面的問題,而不是教師身上。

有甚麼好無言的...國小到高中

體育老師最輕鬆,同學拿球就自己去打了,我有時還不知老師

躲到哪去了...


家長是個爛咖,小孩才可憐,變好變壞家長最重要

老師課堂上教書都是一樣,只是每個人吸收能力不同

功課最差的,將來不一定是最沒成就的



bigplanet wrote:
我只想說如果我看到...(恕刪)
god52101314 wrote:
老師本來就該自我進步 用心教學

我遇過有老師退休還在幾間學校代課,我很好奇學校為什麼
超愛用他?他說學生都像惡魔,不用Line就是不合群,只能
說物以類聚,他找的水電工的確技術也很差,這就是證明"
師院"的老師,教出來的學生素質就是這樣吧!
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