kery1155 wrote:
下課後，老師找我跟他私底下講一下話
直接就說我只看到一個有能力的人都顧著自己不會去幫別人，你如果在實驗室學不到東西要不要考慮換老師？
備註1：我並沒有都不幫，我還是有去關心，只是他的問題已經是難到課堂上處理不好，要利用課餘時間處理
話說老師正在幫那個跟不上進度的同學
你和碩專班同學在一旁聊天
如果討論的是這一門課的東西，老師還會認為你很認真
但是你們聊的是有關工作的事情，跟這門課沒關係
所以這件事的確是一件"不長眼"的行為
老師說「只看到一個有能力的人都顧著自己不會去幫別人」
當然是指他親眼所看到的事(課堂中斷時，你沒嘗試幫同學，而是聊天)
然後你用一個老師看不到的說法來辯解(你說你會利用課餘時間來幫同學)
若你沒辦法"舉證"的事，老師為什麼要相信呢？
要嘛你設法把你每次幫忙同學的事錄影下來，拿給老師看做為佐證(物證法)
要嘛讓那些受你幫忙的同學，去老師面前說他們得到你的幫忙很多(人證法)
不然只靠你嘴上說你會幫同學，老師卻感受不到，然後說老師誤會你？(自由心證法)
「你如果在實驗室學不到東西要不要考慮換老師？」
如果你換老師的話，還真的不是好辦法
因為這代表你內心認為跟著這老師的確是學不到東西
你寧願把課堂被中斷的時間拿來聊天，也不願多看該門課的書
如果這老師真的是草包(其他教授也這麼認為的話)
那你可以選擇換老師，理由就是你想學更多東西
有料的教授就會收你這有料的學生(沒料的教授指導不來高材生)
但如果你並不是非常優秀到別的教授搶著想要你這個學生的話
你最好的方法還是跟老師誠心道歉，並表示願意當他課堂上的小助教
若你不願意當小助教，那老師認為你「都顧著自己不會去幫別人」也沒錯啊
當你表達了願意當小助教，但老師認為不需要的話
至少你也解套了，你願意幫別人，是老師沒給你機會幫忙
http://blog.udn.com/kennery/2634340
當過兵的人都應該聽過軍中的這句話「不打勤、不打懶、專打不長眼」，但這句話所代表的卻是人類史上的社會價值呢！
怎麼說呢？因為勤勞與懶惰的人各有其利用價值。勤勞的人會去執行、實踐工作，而懶惰的人卻只能靠一張嘴來推託與敷衍工作。但為何還要「照顧」懶惰的人呢？因為這些人雖然只靠一張嘴辦事，但卻深得長官們的呵護和關愛，其原因不外乎這些人的確能抓住長官們的心。長官們不是聖人，而是一般人，當然也有七情六慾嘍！而這些懶惰的人能察言觀色，知道長官們的需求，而這卻是勤勞的人所無法做到的事(即使能做到，也沒有懶惰的人做的完美)。看看大陸劇影集乾隆王朝裡乾隆爺底下的貪官和珅與諫官王傑的平衡關係就可知了(類似的影集有：大宋提刑官、夢斷紫禁城之和珅傳奇等等)。
再談為何「專打不長眼」。這要分為兩大類：
一、隨性的人：這種人不是能力不足，而是太自以為是了，只為滿足自己的需求，卻不懂得掩蓋、包裝它，反而表現於工作態度上，當然會被長官們所唾棄嘍！
二、白目的人：這種人大概都是能力有問題，或者是患有疾病或障礙的人，也許病被治癒後，會跟正常人一樣吧！
