課輔班有個小孩才小二就開始在作弊,今天第一次處理這樣的問題有點不知所措,只有簡單告訴他作弊讓你學不到東西,可是他好像也是不為所動,而且我發現他們對「作弊」這個詞還很抽象不了解。要怎樣做才能讓他理解作弊對他的嚴重性,而不是讓他覺得「老師說我們不能作弊就不能作弊」的心態?
s8854086.1 wrote:新時代的教育應被歸類...(恕刪) 可惜現在不能體罰了,不然,他應該知道作弊就是㑹被打,然後就改了這惡習。這個錯誤可能要一直跟在他身邊,直到有一天出大事了,才有機會改正了,這也是新時代的教育方式-自己的業報自己嘗。
老實講,我真的覺得他很聰明阿一樣都可以省步驟, 為啥我不能作弊因為規矩是你定的?所以,你認為我作弊, 我就要被處罰 ?用打的也沒有用 ,我都覺得我五分鐘可以看好的東西, 為啥我要花30分鐘。但如果,他覺得作弊沒甚麼,你多講,他也不會聽進去。就要變成,你可以不要作弊, 因為這個這麼簡單的東西,你還要作弊,就有點可笑我是用這個思維在和小朋友溝通。但這部分要拆很多步驟。 要花很多時間。
你可能沒有看過更扯的情況這個事情就發生在我兒子班上我小孩在大陸念書據我小孩說 是老師爭隻眼閉隻眼讓學生去作弊這樣考出來的分數就不會太難看怕學生不敢 考試的時候直接就出去了至於為什麼考不好 那就是教學方法有問題我們用自己的方式教 小孩就可以快速理解