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為什麼常常聽到學校教的跟業界不一樣?

常常聽到 學校教的 跟 業界不同
那為什麼要教 為什麼那麼多人去讀大學?
還是要看科系呢?
2016-10-04 14:34 發佈
文章關鍵字 業界 學校教
學校教的是書本上的理論,業界是在理論之上發揮實作,大概學校1-10業界5-100的概念
像我在大學時只知道吃,畢業後找到工作才開始減肥一樣


x5748783 wrote:
常常聽到 學校教的...(恕刪)


學校教理論的加減念,以後有實務要再往上比較簡單!

之前看新聞說,上銀現在找的新人,連游標卡尺都不會用,不知道真的假的!

請問一下這邊的青年,有誰知道游標卡尺是幹嗎用的?還有,現在哪一個手游最多人玩?
一般游標卡尺,量物件公差用,還記得是0.02mm一格,十幾年前的東西很久沒摸了...外面大概兩三百塊買的到XD
joypark5566 wrote:
一般游標卡尺,量物件...(恕刪)


你是壯年不是青年,跳過!
其實有很多教師與教科書作家,並沒有與業界保持同步更新...

我在當學生時,還曾經拿到的教科書是20多年前出的,比我年紀還大...

畢竟如果以工科來說...就是科技常常進步...時不時有新東西出現...

但是要教師一直做更新...其實有難度...

同理心而已...今天如果我在當教師...我也不願意每年多花時間去了解業界新東西...

費力又不加薪資,還要把當老師的心態放下,以學生心態去學習...

說真的...沒幾個教師做得到!

每天照本宣科,輕輕鬆鬆的過日子...不好嗎?

以前有個博士學位的教授跟我說...

有能力的都在業界賺大錢,何必在學校教書領死薪水?

呵呵,有點跑題了...

總之...把學歷當作是一種認證機制,就可以了...

不同的學校=不同等級認證...

所以才會有名譽學位這東西阿...

難道說獲頒名譽學位的人,還真要在那邊讀該學位讀到考試及格畢業阿?...

kcc16896 wrote:
學校教理論的加減念...(恕刪)


我不是讀機械的

但是我知道甚麼是《樓溺死》和《麥可樓》
x5748783 wrote:
常常聽到 學校教的 跟 業界不同
那為什麼要教 為什麼那麼多人去讀大學?
還是要看科系呢?


學校不是職訓局
教的是理論或基礎
而業界是應用這些所學

以資訊業來說
學校教的大多是Microsoft的工具 最新版的
但業界可能用oracle、IBM....的系統
而且都不會是最新版

身會一個資訊人員,會推說學校沒教嗎?
或許指令的用法稍微不同,但邏輯上是相同的
花一段時間熟悉就行了

另外會這樣抱怨的公司
大多是想用新鮮人的低薪來聘請即戰力


游標卡尺?
這問題就像一家傳統產業
在抱怨學校教出來的資工人才
連VB6的程式都不會寫
嗯....
是因為真正業界實用的東西,老師都不會.

有什麼辦法?這些老師從學生一路取得學位,就沒有待過業界.

搞一些產學合作也是做樣子的,上課一堆算式,考試會算就好了,

學什麼都是一頭霧水.

以後規定大學畢業通通不准考碩士.

出來工作多少年才可以回去上研究所.

沒有企業工作經驗全部不准應徵教職,就不會有這個問題了.

問題就在拿那個學位很多就是志在教職,安逸的職業.

現在很多學校一有缺,相關專業的博士隨便都可以來幾百個.

真的是不錯的工作,

商科的還好了,工業類科的,要是不懂實務,有學和沒學一樣.

人家說我們是學術界,是高深的學問,你不懂是你笨.

問題是你學完電路學,連簡單的電路都不會分析.只會紙上畫畫那版.
游標卡尺,不知道啊,那種古老東西不會用,

我只會用電子式游標卡尺.
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