中學改到「10點上課」僅1週破7千人連署！

三立新聞網
國內再掀教育制度改革討論。近日有民眾在「公共政策網路參與平台」提案，主張將國高中上課時間調整為「上午10時至下午4時」，以改善學生睡眠不足、提昇學習效率。該案自9月9日提出後，短短不到一週便於14日突破法定附議門檻，目前累計連署人數已逾7000人。教育部表示，將依規定於60日內正式回應。不過有網友悲觀的指出「升學制度沒改，學生最後還是得補回去，只是把壓力從白天移到晚上」。

提案訴求：延後上課、縮短時數，盼改善學習與睡眠品質
發起人主張，當前國高中生普遍面臨「睡眠剝奪、學習效率低落、情緒壓力大」等問題，呼籲將上課時間調整為「上午10點至下午4點」，不僅有助於生理時鐘的調節，還能降低青少年出現焦慮、憂鬱、甚至自傷風險。

提案中也指出，學生多數已具備自主通勤能力，現行的上課時間不應再完全依循家長上班作息來設計，應更聚焦於學生的實際需求與身心健康。延後上課時間，亦可讓學生下課後有更多自主時間，培養興趣與生活規劃能力。

回顧歷史：調課時間並非首見，曾引爭議
事實上，這並非首次有類似訴求。早在2017年即有民眾建議高中與國中小應改為上午9時上課，教育部當時回應認為，學生睡眠不足的成因複雜，上課時間只是其中一環；而課程變動恐牽連學力評量、教師編制、教學節數等層面，執行面困難重重。最終僅針對「早自習與第8節課程」進行彈性調整，讓學生可依需求選擇參與。

教育部尚未回應，後續將納入專家討論

依據公共政策參與平台機制，當連署人數超過5000人，主管機關須在60日內對外說明立場與規劃。教育部目前表示，已掌握該案，後續將彙整資料送交國發會，並邀集相關專家學者進行意見交流與政策評估。

社群意見兩極：支持者盼改善現況、反對者憂流於形式

針對此議題，社群平台上意見分歧。支持者認為學生長期處於高壓學習環境，延後上課是貼近生理需求的進步改革；但也有不少家長與教師憂心，此舉恐僅「表面改善」，實際壓力將被轉移到放學後的補習與家庭作業時間。

批評者指出，「升學體制不變，壓力只會延後而非減少」、「學習節數壓縮後，勢必犧牲課程內容」、「學生晚起但晚睡習慣不改，只會更惡性循環」。甚至有人認為，這樣的改變恐衝擊家長接送與整體社會運作節奏。
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這發起人真的很民進黨，都只顧到自己的權益，不管這件事對不對，有沒有問題，這是教育百年大計，要直接輸給日韓學生的，真的是無言...