不多說, 直接看影片:
很好奇, 如果老師說, 他也有情緒障礙的問題, 他有權力不受其他人的情緒干擾,
要怎麼處理?
幹嘛要學生一定要來上課?
腦袋空空來上課，就只是裝了一些石頭，重一點，沒啥意義
如果學生腦袋空空，那去教室是要幹啥?所以就沒事找事做了!
無心於學問，那就別在教室了
反正無心學問，就算上了大學，出來以後，大多數還是去做一些不相關的事，浪費生命，
去打網球，去衝浪，做有興趣，想做的事，搞不好還可以玩出一片天地!
上課，是要老師與學生去辯證學問(孔子，亞里斯多德的年代不都是這樣?)
要能辨證，當然要先自習能自學
能夠先自習，有了思路，去上課才能與老師辯證，激發出更多的學問出來
這樣的學生，教了才有意義!
好吧，我終於仔細的看完了
要是我的話，我會跟同學說，辛苦了，我了解你心情不好，那邊有棵樹涼涼的，你要不要去那邊座一下!
還有呀，其他心情不好的同學都可以去!
喔，對了，老師情緒不好應該要請假，不要做錯誤示範，那，如果學生情緒不好，也應該要請假，不要影響他人，其實，不要去上課真的沒甚麼，不要上課還能考高分，才是真實力!
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