國家掄才制度是否出了問題,
高普考的考試根本試不出一個考上國考公務員在職務上的能力.
不是常常見到普考落榜而高考上榜的例子嗎?高考及格只能證明他有幸通過了這項國家考試,其他的並不能證明什麼.
這也顯示國家考試只是一種以分數取才的制度,但這種制度並不能測出他有突出擔當比較高階公務人員的能力,
一個人的工作能力是要經過長久的學習和自我努力及工作經驗所帶來的成長.所謂的路遙知馬力.何況國家的淪才並沒有限制要有一定的專業上工作經驗年限,以致淪落一些新進高考人員並沒有一定相對上專業的實際的應用能力.公務員職場可以常見的是六職等的能力不見得比四職等的人強,這就是國考分成高普的弊端.
因此制度成為只要通過高考就能取得較高階公務人員的資格,這是非常荒繆的取才制度.一般企業要徵求高階主管都一定要有一定的專業背景和工作經驗,而高考卻反其道而行,這也背離了企業取才的模式.因為國家管理制度,大都倣傚企業的管理模式.
所以建議考選部提出方案癈了高考三級的制度,一律以普考方式取才,增加普考的難度.而錄取人員一律以五職等敍薪,約四萬元左右吧.也不會造成薪資上過大的差距和增加國家的負擔,往後在個人公務生涯就能逐漸顯現你是一條可造的蛟龍或是混飯的鱉三.這在長官的眼裏都明白,而考績制度也應踏實的考核.因為這制度必須要有公平公正的考績做後盾.讓有能力者能快速的升等,為國出力,而不是以年資緩慢的升等,埋沒了一等的人才.
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