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社會新課綱 中國史放東亞脈絡討論


2017-06-19

台灣為主體 建構下一代史觀

〔記者林曉雲/台北報導〕重大變革!十二年國教社會領域課程綱要草案曝光,相對於以往要學生背誦大量史料知識,且以漢人為主軸的史觀,新課綱必修從八學分減為六學分、將大減資料性內容,尤其歷史科將略古詳今,重點放在台灣最近五百年脈絡,且以學生為學習主體,從熟悉的台灣往外走,中國史將放在東亞歷史脈絡中討論,世界史也將更著重台灣與世界互動,期望更以台灣為主體去建構下一代的史觀

為配合十二年國教課綱一○八年上路,高中社會領域課程綱要研擬作業快馬加鞭,草案已送國教院課發會審閱,預計七月公告,九月開公聽會,將採滾動式調整。歷史科召集人、政大副教授金仕起近日在一場座談會中,以普通高中歷史為例說明,新課綱不是要讓高中生準備去當史學家,現在民主時代,強調以人民為主體,例如中國史東漢的黃巾之亂農民運動,要改從人民角度去思考,不能站在傳統皇帝角度看這段史實,這是很大翻轉。

依草案,歷史課綱將不再清楚畫分台灣史、中國史及世界史,而將分出三個分域,各兩學分,每學分安排一個導論、三個主題及一次歷史考察,例如台灣相關分域導論,先帶領學生思考「如何認識過去?」三主題為「多元族群社會的形成」、「經濟與文化的多樣性」及「現代國家的形塑」,台灣是多元族群社會,過往歷史課卻以漢人為主軸,此次新課綱將原住民族單獨成項,要「了解當代原住民族的處境與權利伸張」

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各位贊同這樣的改變嗎 ?

把中國歷史放在東亞歷史中,意思是其地位等同於日本、韓國嗎 ?

放在東亞史是不是等於放在外國歷史的意思 ?
WANNA BE A FREE BIKER FOREVER !!
2017-06-19 9:42 發佈
這個在跟隨日本的部分學派啊
話說日本本土的世界史課本還不敢這樣子教
這樣很好呀,這是告訴國際社會,以後不要再說台灣保留最精華的中華文化了,
歐美人士、全球華裔、僑生想要學中華文化也不要考慮台灣,我們不流行中華文化,
以後也不會教小孩中華文化跟歷史,想要瞭解中華文化請找別家。

老共:突然之間多了好多外國學生喲!
FREE BIKER 67 wrote:
現在民主時代,強調以人民為主體,例如中國史東漢的黃巾之亂農民運動,要改從人民角度去思考,不能站在傳統皇帝角度看這段史實,這是很大翻轉。

這蠻跳TONE的
我是不了解什麼叫做"從人民的角度思考黃巾之亂農民運動",我印象中從以前部編本時代講述東漢末年的黃巾之亂就不是從什麼皇帝的角度去看了,比較深刻的有靈帝荒淫、外戚和宦官干政、各種天災導致民不聊生,所以張角創教號召起義...
我實在很好奇這位教授說的從人民的角度思考的話,黃巾之亂的主角張角會是什麼德性?
這樣惡搞下去可能高中生都要從玩三國無雙和三國志系列來了解東漢末年的歷史了...

oldchang1205 wrote:
我是不了解什麼叫做"從人民的角度思考黃巾之亂農民運動",...(恕刪)


你研究一下毛澤東思想,應該就可以理解,
人民階級鬥爭、農村包圍城市及槍桿子出政權等
就是沒想到老共早期思想教育那套在台灣重現,
有點悲哀~~~~~想走回紅衛兵老路嗎???

FREE BIKER 67 wrote:
重點放在台灣最近五百年脈絡...(恕刪)


看看台灣的歷史,絕大部分都是被外來勢力統治,讀這種歷史不覺得會有種悲哀感嗎



傑洛米168 wrote:
讀這種歷史不覺得會有種悲哀感嗎

自古至今,歷史大多是在戰亂中渡過,
差別只是位在戰勝一方或是戰敗的一方......

sogo5370 wrote:
大家會發現500年來自己的祖先竟然不是在台灣土生土長

應該學學老美,不要避諱先祖的移民歷史.....
現在民主時代,強調以人民為主體?

或以財團為主體?
東漢的黃巾之亂農民運動,要改從人民角度去思考

劉備曹操都討過黃巾

那成罪人了?

如果要那樣搞

三國跟一堆電玩要不要重寫啦?
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