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我想聽聽大家對林奕含談話內容及她所要表達的看法.

https://www.youtube.com/watch?v=2p3qyon03Vs

我想聽聽大家的想法
請問有人聽懂~~ 房思琪式的強暴 跟一般人被強暴 .有何差別

如果你看到那些所謂受害者和所謂的加害者 一種審美的快感,有一種痛快,它是既痛且快的這個審美的快感就是我今天想要談的。 知其不可為而為之
為何被害人或加害人前面都要加"所謂的"為何她侷限探討痛快.及知其不可為而為之

還有她的問題 她的書寫的*藝術的慾望*在哪. 如果都沒有.為何她要寫這本書呢.她要表達什麼.

為何4部影片只要談到李國華文學方面.都以負面的方式來陳述*李國華是胡蘭成縮水了又縮水了的贗品*

她有一句心裡話,她說:「她恍然覺得不是學文學的人,而是文學辜負了她們。」

為何文學辜負了她們而不是學文學的人

如果懂你就會知道林奕含在說什麼了.




不懂.去看她最喜歡的鋼琴教師就知道了.
http://james94378dean.pixnet.net/blog/post/98472521

https://www.youtube.com/watch?v=bBt38EnL2XM
17:00
[所以無論是這本書本身,還是我的寫作行為本身,他就是一個詭辯,他是一個非常巨大的
詭辯,這個詭辯是什麼?其實這一整件事,或者是我得知的一整個故事,他其實可以用極
其簡單的兩三句話概述,有一個老師,他用他老師的職權,長年來在連續誘姦,強暴,性
虐待女學生,就這麼簡單,大概兩三句話就可以把他講完,就這樣

最詭辯在哪裡?最詭辯就是我用各種很華麗的,也許文字遊戲,也許各種奇詭的修辭法,
去圍攻他,去包圍他,去針對他,去把他堆疊
,朵砌成一個的10萬字小說,最詭辯就在這
裡]

目的是什麼 他想表達什用意.


一個能考滿級分的女孩.長的那麼漂亮.不愁吃穿.條件那麼好.為何會說自己是廢物.到最後竟然26歲自殺.
只要你們認真仔細的去聆聽她的說法.就慢慢會發現她為何會自殺了.
李國華確實是強暴了她.但她卻說 「她恍然覺得不是學文學的,而是文學辜負了她們。」



一般人世俗看到的真相不是真相 更深的含意在鋼琴教師只是她含蓄不敢談..

還有
還有在菁英文化.人格特質....這都是等她了解之後才會說是詭辯.
拜託請針我所提的問題回答好嗎.謝謝大家.
還有她是一位追求極完美的人.請仔細認真的去聆聽閱讀她的文章.



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她那兩部影片是她.她所說的話沒有廢話. 她所問的問題.如果你不懂.那你可以回去重讀.
到最後你一定會發現我們如此太粗糙了。(自己程度不足竟然去怪別人.)

你就會知道她為什麼會自殺.林奕含把書獻給「等待天使的妹妹」以及B
她大學二一後生存是為了自殺.她的變態的藝術慾望是什..她終於知道自己的無知.加入汙點修正自己.
然後替李國華解套.也替自己解套.前後呼應套中套.她真的太美太強了.
這是她們兩個人的事.陳國興你會不會哭泣啊.只會躲起來是變成女生了嗎.
鋼琴教師>和<安娜床上之島>
鋼琴教師 如果你只看到做愛.你可以回去重讀



林奕含
2016年12月18日 ·
「<鋼琴教師>重新上映」
以前嚷嚷著爸媽不了解我
他們說好啊 那我們一起看妳在看的東西
我便放了<鋼琴教師>和<安娜床上之島>給他們
看完以後
他們說:
妳就是太早開始看「這些東西」才會變成「這個樣子」。
我從此再也不跟他們說我在看什麼 讀什麼 寫什麼了。



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大家都誤讀了〈鋼琴教師〉
這是林奕含FB對鋼琴教師的見解

林奕含
2016年12月23日 ·
〈鋼琴教師〉數位修復版的文案是「虐戀到底」
看了渾身疙瘩
無論是葉利尼克的原著或漢內克的電影
〈鋼琴教師〉決不是一部關於情愛,幾乎也不是關於性的作品
它的野心很大,談的是人類心中納粹的潛力:

一個正常/平庸的人在意識到自己對他人擁有至高權力之後遂行極惡之惡,極邪之邪
一個想著沒有釣過老女人好玩試試看的公子哥,女人把自己裡外掏翻出來,臟器的絨毛搔刮他的臉頰,他突然變身成一個會打斷鼻樑肋骨、強暴女子的人
這是一部關於人心中的納粹的電影,把它看成什麼「虐戀」
啊,那無知是多麼殘酷的啊

https://web.archive.org/web/20071206062815/http://www.wretch.cc:80/blog/yihang28tw&article_id=8677571

2017-05-06 21:53 發佈
阿卓 wrote:
我想聽聽大家的想法
請問有人聽懂~~ 房思琪式的強暴 跟一般人被強暴 .有何差別
...(恕刪)

滿16歲,沒有金錢交易,法律上很可能只是 <道德問題>

不過補習界小馬最大的錯誤,就是對 <會寫文章> 的女生下手

特別是那些有可能成為女作家的學生
可惜了才女,R.I.P


一路好走
沒有答案的事情怎麼討論啊?
是要拜請嗎?

阿卓 wrote:
最詭辯在哪裡?最詭辯就是我用各種很華麗的,也許文字遊戲,也許各種奇詭的修辭法,
去圍攻他,去包圍他,去針對他,去把他堆疊,朵砌成一個的10萬字小說,最詭辯就在這
裡]
目的是什麼 他想表達什用意.
一個能考滿級分的女孩.長的那麼漂亮.不愁吃穿.條件那麼好.為何會說自己是廢物.到最後竟然26歲自殺.
只要你們認真仔細的去聆聽她的說法.就慢慢會發現她為何會自殺了.
李國華確實是強暴了她.但她卻說 「她恍然覺得不是學文學的人,而是文學辜負了她們。」
一般人世俗看到的真相不是真相 更深的含意在鋼琴教師只是他含蓄不敢談..
還有
還有在菁英文化.人格特質....這都是等她了解之後才會說是詭辯.



跟我的看法類似,仔細推敲才了解事情的本質應該不是媒體寫得那樣,不過還是不要講太白.........
強暴還分一般強暴跟女作家式的強暴?
我只聽過乞丐中的霸主還是乞丐... ^^
我的看法,強暴就是沒經過別人同意就進去人家的身體。
至於受害者的反應,倒是可分為房思琪式的反應和其他比如討公道,洗門風等反應。
雖然很同情痛失愛女,但我很難理解這對家長的作為,如果,之前沉默是為了保護自己的女兒,那第三次聲明說是還有三位受害者,這三位就不用保護了嗎?
強暴還分一般強暴跟女作家式的強暴?
我只聽過乞丐中的霸主還是乞丐... ^^
我的看法,強暴就是沒經過別人同意就進去人家的身體。
至於受害者的反應,倒是可分為房思琪式的反應和其他比如討公道,洗門風等反應。
雖然很同情痛失愛女,但我很難理解這對家長的作為,如果,之前沉默是為了保護自己的女兒,那第三次聲明說是還有三位受害者,這三位就不用保護了嗎?
看完了,心也糾結在一起眼淚差點奪眶而出感覺她強忍著情緒的波動,很多話也是欲言又止。可憐的孩子....
盡情歡呼吧!日後自己遭難,請不要怪人無情地訕笑!今日特此紀錄下這一段。
只能說---小蝴蝶被蜘蛛網網到時,別再讚嘆網織的像林布蘭的畫一樣精緻,被咬一口,還覺得嗎啡在身上流竄,快樂似神仙。

身上中了一刀,別再欣賞刀上的雕工,即使刀身與皮膚摩擦所產生的聲音像孟德爾頌的小提琴協奏曲一樣悅耳,也別陶醉。

即使是大文學家李白,接到被流放的聖旨時,也不會傻到說---聖旨詞藻優美,內容妙不可言。

當別人說全身都是風景,要真切的讓他了解,除了全身風景外,還有滿身也都是陷阱,讓他知所進退。

文學家可以浪漫,受害中還要體會浪漫,要有過人的膽職。老江湖可以自欺欺人,新手試了將難以自拔,悲劇收場。
她是真的愛慕老師,但不一定非得跟他發生關係

對她而言,學文學的人是神聖的

是不可能會這麼樣的

從最初的半推半就,到無法自拔...到後面知道只是被玩玩

才恍然大悟,既矛盾又覺得羞恥

心裡一直走不出來...結果就得憂鬱症了

最後她也提到,其實老師擁有自戀的變態人格,非常懂得用美麗的文藻自圓其說
(所以說,最吸引作者的異性類型是擅長文學的人)

犯罪心理學也有提到,某種魅力型罪犯的通常有不可自拔的自戀人格(例如:宗教騙財騙色,直銷吸金,政客)
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