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李家同:廢指考 我欲哭無淚--學歷階級化,世襲化正式浮上檯面


han172189 wrote:
今天最大的問題在家長心態!家長心態不改,什麼制度都沒有用!...(恕刪)


把責任推給"家長心態",根本就是一種推卸責任,找"替罪羔羊"的做法
當社會上的就業,階級流動都和學歷有密切關係時
你要家長改什麼心態?

荒謬的是
一些口口聲聲要家長們"別著重學歷","別只顧著升學"的"有志之士"
這些人卻要自己的小孩拼命升學,努力拿高學歷
(某些學者專家很喜歡做這種事)
哪又是一種怎樣的心態?

INNOCE wrote:
把責任推給"家長心態",根本就是一種推卸責任,找"替罪羔羊"的做法
當社會上的就業,階級流動都和學歷有密切關係時
你要家長改什麼心態?

1.過於重視學歷!現在學校也許不填鴨了,但是家長繼續填鴨!親朋好友看過很多例子,基本的學校功課都沒搞好,只知道叫小孩補一堆習、補一堆才藝,也不管小孩有沒有興趣,有沒有天份!

2.過於溺愛小朋友。教改很重要的目標是要提昇學生的創造力和獨立自主,一個在溺愛中長大的小朋友,能有多少創造力?能有多少獨立自主?

3.入學制度的公平性,當然可以討論,但是就算某種不公平,造成本來可以上台大,變成上政大,甚至變成上中興,又怎樣?更重要的是大學4年的學習態度!4年後你照樣有機會上台大研究所或出國留學!出路多得是!
最重學歷的不就那些公司跟老闆嗎

職場上多少用的上微積分跟三大定理
怎麼面試那樣多又多要大學畢業的呢?

han172189 wrote:
教改很重要的目標是要提昇學生的創造力和獨立自主...(恕刪)


連音樂,美術,體育,甚至志工
都功利化成為一種要得獎,要比時數的升學工具
你說的"提昇學生的創造力和獨立自主"在哪裡?

han172189 wrote:
但是就算某種不公平,造成本來可以上台大,變成上政大,甚至變成上中興,又怎樣?更重要的是大學4年的學習態度!4年後你照樣有機會上台大研究所或出國留學!出路多得是!...(恕刪)


所以你也承認現在的入學制度不公平了?
明明有公平的制度,偏偏要廢掉它,改成不公平的制度
然後對受到不公平待遇的人說:
"忍一忍吧,以後努力一點,再把不公平的地方彌補回來"
這就是我們的教育制度要教學生的?
這樣的學生更有創造力?想像力?

<應該是鑽漏洞,走後門的能力大大增強吧,因為我們的教育制度就是這樣教他們的>
大女兒大三,小女兒高三

身為目前這種狀況

真的很感慨,她們的父母不是啥有錢人

成績雖然是中上,沒錢補些奇奇怪怪的科目,更沒錢花個十多萬請人做報告(連面試都有訓練)

所以就讀個大學私校(老大)!

高三那個就看著辦!她們班有幾個人已經拿到加分20%的入場券了!

雖然成績也不錯,看樣子屏科大進不去了,能到宜大就不錯了!

這年頭

只要成績還可以,有富爸爸的進台大,窮爸爸的貸款讀私校!

繁星,多元,免試.....多好的政策阿

沒錢的人憑啥讀好學校,那是爺們的小孩才有的!

INNOCE wrote:
學歷階級化,世襲化正式浮上檯面,
恭喜有錢有勢有背景的爸寶,媽寶們
你們的小孩升學的坦途已經正式鋪好了
不用辛辛苦苦讀書,就可以擠掉沒背景的小孩,進想要唸的學校就讀
(恕刪)


個人:
外省老竽仔,攤販之子
高中以前,家庭作業在夜市作完,晚上12點幫媽媽收拾完攤位回家睡覺


附近的鄰居高中老師,他兒子我的同學
從頭到尾懷疑我的第一名是作弊來的
一個退休老竽仔,攤販之子,怎麼可能比他兒子會讀書

可惜,個人第一次考試
高中聯考,地區聯招第二十六名上榜
鄰居老師的聲音就小了一點,但是還是認為本人成績都是作弊而來

第二次考試,大學聯考
以全國數得到的名次上了第一志願
鄰居老師才閉上嘴

他兒子
學校風雲人物,成績差我一大截
國中畢業時
他拿全校第三名,市長獎
本人
攤販之子,國中三年一路第一名,獎狀數目有A4紙箱那麼高,畢業時拿全校第17名,議長獎
聽到這個結果,那時個人直接不上台
獎狀直接丟著,但是筆記本對我很有用,所以我留著
陳年往事!

慶幸
個人在一個攤販之子能站在平等地點和人競爭的時代裏































u82232016 wrote:
個人:外省老竽仔,攤...(恕刪)


公平的升學制度

這是社會的"道德觀念"

比讀書考試升學更重要

求學過程,人格的養成比考試更重要

而人格養成,沒有什麼比社會的道德觀念更重要的了

升學制度不公平

在我看來就是整個國家的道德淪喪

其他都是多說的


不談什麼讀書考試求職之類的

我們等著看

一個社會存在明顯不公平的升學制度

將來整個社會的道德觀念會怎樣發展,會發生怎樣的改變

u82232016 wrote:
個人:外省老竽仔,攤...(恕刪)


您的努力有所回報,應該的。

偏偏有人會說,這叫死讀書......。

我個人認為,願意努力讀書,不也代表這是對人對事願意全力以赴的態度?有人連基本的作業都不願意做,基本的知識都不願意學,還說甚麼別的事情會努力、會學習?也許有,不過這種人數量應該不會太多吧!

更糟的是,自己不願意學習,還在學校班上故意作亂,讓其他學生通通不能學,這......
INNOCE wrote:
連音樂,美術,體育,...(恕刪)


順便一提,現在各式各樣的比賽,越來越多了。我私下懷疑,這是為了12年國教預做準備。隨便同一種球類比賽,各縣市每個月都會比上很多次,因為有很多單位同時在辦。以前從沒辦過這類球類競賽的八竿子打不著邊的單位,現在也都開始辦起比賽來了。

在那遙遠的年代,獎狀是很珍貴的;現在獎狀滿天飛,就跟文憑滿天飛一樣的沒價值。不過糟糕的是,獎狀滿天飛的時候,恐怕有人還是沒有機會拿到半張吧?因為那些比賽資訊,你確定人人都知道嗎?

以後12年國教正式上路後,搞不好還會有人辦甚麼清潔隊體驗營(路邊撿垃圾志工服務)、高爾夫球育樂營(貴族總是要事先培養優質的娛樂)等等呢!這時候當然有人會大力讚揚說:學生本來就要早早體驗社會生活,是吧!

整天罵聯考制度爛的人,我都會問一個問題:請問聯考之前的入學制度是如何呢?為了甚麼原因要改成聯考制度?查清楚之後,就會知道,現在這種入學制度,公平還是不公平了。再次強調一點,這裡是台灣,不要老是拿國外如何如何來講。國外再好的制度,一到台灣保證面目全非。
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