nsgt wrote:請問孩子在學校被霸凌,要用哪段視訊教學來解決?孩子在校發燒,要用哪段視訊教學來解決並通知家長?校園有不良分子闖入(現在學校都用綠籬,一跨就過),播哪段視訊來處理?如果都一律在家看視訊,學校廢了,你放心家裡都沒人陪伴,一個小孩從6歲在家裡看電腦看到22歲就能完成教育?
叫你去學校上學除了學習知識外,更重要的是去學習如何與別人相處,和團體相處,學校就像個小型社會縮影,除了規範你什麼該做什麼不該做,學習如何尊重別人和自己,學校用校規來規範你的行為,出社會就是法律,這才是最主要的目的,不然一堆在家上網自學的,長大後出社會發現不知道該如何跟別人相處,連自己大小便都無法自理,那以後才是社會的大問題
小孩沒有什麼自制力,想玩的念頭通常大於想念書的念頭,多半沒人管就跑去玩了。這個年頭光有老師在都不見得能鎮得住了,沒人管會自己坐在那幾個鐘頭看影片學習?就算人沒跑出教室,也是教室變成弄轟轟菜市場了。就算是成人也是有惰性的,如果沒有一股學習動力或是需求驅動,通常就會偷懶了。譬如你把大學改成隨便自己來看影片,看完自己下課都沒人管,你看會不會有一半人自動來看影片?
chanmingtao wrote:美國現在的貴族教育就是用視訊教學和家教並重 重點是「家教」。我也推崇在家學習,但是有些課程例如體育課公民課也是要團體參與的。而且美國許多的在家學習其實是社區學習,幾個家長一起搞基礎教育,這已經是小型學校了,不是樓主的「視訊萬能」作法。
我想,樓主可能沒有成功的以老師的身分幫人上過課,甚至做過一場好的seminar吧。如果有這種經驗,就會知道講台上的這個人,是必須和講台下的人有所互動的。這個互動不是只有一問一答,而是在講台上的這個人知道要觀察台下觀眾的反應,是沒有精神,心不在焉,還是不懂講的東西,或是認為這些太基本.......一個好的老師或演講者,是懂得觀察這些做出反應,引起台下觀眾興趣的。如果以為台上的人只是做單方面的宣導........唉..........