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哀 注定失敗的12年國教


cs057 wrote:
以前不參加聯考 就是不升高中職了
坦白說 這些人算是極少數 (我有一個智障的小學同學至少也有讀高職)
不是家中經濟因素 就是一些"特殊"的學生 我沒有歧視的意思 有參加聯考的都知道
現在大學學歷很值錢??
值得你花多"元"去追求?
既然現在大家已經知道讀了大學也沒有比較好也很多領22K
有人逼你一定要花多"元"去玩 這個遊戲嗎?
你的小孩在學校學的東西 會因為升學制度改變 這些知識就完全不管用了
完全浪費了??? 為什麼稱為白老鼠實驗 實驗失敗 學過的東西就完全不管用?????
如果沒有 你應該去關心你的小孩在學校學到什麼
而不是去計較你的小孩考到哪裡
因為學到比考到重要
實力比學歷重要

不升高中職的人是極少數?平均一個班有一個算極少數?除了這些,我們學校還有就業班,一個年級有三十班,其中兩班是就業班,這樣算極少數??

另外,有些人有參加聯考,不過都是去玩的

實驗是甚麼你知道嗎?實驗品又是甚麼你知道嗎?

我很關心我家小孩學甚麼,既然生了,就該負起應負的責任,這是我對自己的要求.
我很計較小孩考到哪裡,不是我要他去念甚麼明星學校,而是念他想要念的學校,
學到比考到重要?這樣的考試制度,沒辦法讓小孩進到他想進的學校,能學到甚麼???

實力比學歷重要?在台灣之所以如此,是因為我們的某些學校教育,學校混,教授混,所以學生也混(當然,不是指全部)
就結果而言,實力確實比學歷重要,前提是,你要有機會展現實力!!



aliao wrote:
不升高中職的人是極少數?平均一個班有一個算極少數?除了這些,我們學校還有就業班,一個年級有三十班,其中兩班是就業班,這樣算極少數??

另外,有些人有參加聯考,不過都是去玩的笑

實驗是甚麼你知道嗎?實驗品又是甚麼你知道嗎?

我很關心我家小孩學甚麼,既然生了,就該負起應負的責任,這是我對自己的要求.
我很計較小孩考到哪裡,不是我要他去念甚麼明星學校,而是念他想要念的學校,
學到比考到重要?這樣的考試制度,沒辦法讓小孩進到他想進的學校,能學到甚麼???

實力比學歷重要?在台灣之所以如此,是因為我們的某些學校教育,學校混,教授混,所以學生也混(當然,不是指全部)
就結果而言,實力確實比學歷重要,前提是,你要有機會展現實力!!(恕刪)



三十班有兩班 等於一班三十人只有兩人
有參加聯考28/30=94%
沒參加聯考2/30=6%

6%的學生還不算極少數?


請問有什麼辦法可以讓每個家長都能讓他的小孩進他想進的學校?

你可以說出來大家聽聽



該不會是把所有學校都改名為建國中學XX分校 台灣大學XX分校 這樣吧
aliao wrote:
不升高中職的人是極少..我很計較小孩考到哪裡,不是我要他去念甚麼明星學校,而是念他想要念的學校.(恕刪)


這很難
如果任小孩自己選
國小生大部分是想玩到死
國中生大部分是想輕鬆念
高中生大部分往妹多又美的地方去

我不相信家長會讓小孩自己選學校

看看大學生就知道高中生知不知道它們想要做甚麼?
我不相信大部分的高中生知道自己想要做甚麼,想要追求甚麼

大部分的大學生都是社會環境推推推就推到了她念的學校還有科系了
cs057 wrote:
三十班有兩班 等於一...(恕刪)

我的年代,一班不只30人,還有,就算三十人中有兩人,也不是"極"少數

以你的算法,6%的人,換算成當屆考生人數約9000人,
湊個10屆,就有9萬人,快可以填滿凱達格蘭大道了,真是"極"少數啊

教改的目的不就在"適性揚才"???

我對進所謂的明星學校沒興趣,你要曲解也由你!!
建議所有關心國教的人
去借這本書來看
"芬蘭教育這樣改!全球第一個教改成功案例教我們的事"

高雄市立圖書館一大堆,都沒人要借
台北市立圖書館未借出的也一大堆
台中市立圖書館還有 4 本可借

BTW, 高雄市立圖書館界面做得不是很好

如果你覺得借書很麻煩
可以 google "芬蘭 教育"
會有很多資料
看看人家怎樣辦國教,怎樣做小孩的人格教育
而事實上,除了人格教育外,芬蘭在國教階段,其學科教育也很出色

2009 PISA 資料 (PISA 三年舉辦一次)
這是學科的表現,除數學外,芬蘭並不比台灣差



另外,請注意,台灣在閱讀歷程三項裡,省思與評鑑項目是最低的
(甚至略低於平均水準)
換句話說,台灣的教育缺乏獨立思考與批判能力的培養

但是
根據《華爾街日報》的報導,芬蘭學生一天用在書寫家庭作業的時間很少超過半個小時。這篇報導所言屬實。許多芬蘭學生能在每天放學離開前就完成家庭作業。根據經濟發展與合作組織的資料,芬蘭十五歲的學生不太需要參加補習班或者任何額外課程。

相對於台灣的補習教育,計較分數,創造假資優
你希望你的小孩是怎樣的學習方式?
在這邊為你的小孩發聲,放過你的小孩吧

有家長問我,她的小孩很認真(高中生),下課去補習,晚上讀到一兩點
但是成績並不優秀,她很心疼她的小孩
我給他的建議是"不要補習"
不過,我想家長和小孩都聽不下去。

如果,你(家長)不承認問題存在,那麼,問題就不會被解決
芬蘭
總人口:5,342,344人(世界第106名)
人口密度:16/km2(世界第201名)



能學嗎?

http://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%8A%AC%E5%85%B0

kantinger wrote:
芬蘭
總人口:5,342,344人(世界第106名)
人口密度:16/km2(世界第201名)

能學嗎?
http://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%8A%AC%E5%85%B0...(恕刪)


小弟打個岔 . 芬蘭之前著名的跨國企業 , Nokia 都逐漸淹沒在世紀洪流中了 ..
最近一次停權時間-->說明:您已被停權至2010-09-04 。 累計停權次數-->10次
jiuanwenbaobai wrote:
小弟打個岔 . 芬蘭...(恕刪)

小弟也打個岔nokia這個企業已經活了149歲了..
他算是企業裡面高手中的高高高手
一般企業能活的40年就了不起了
不過芬蘭教育搬來台灣
把課外讀物把他分數化就行了
讀一本+1分
保證有用XDD
目前台灣閱讀率是世界倒數的


七七三 wrote:
小弟也打個岔noki...(恕刪)


把讀過芬蘭啦加拿大啦紐西蘭啦....個美好國度的教育理念相關書刊
當成比序加分的項目
再舉辦十二年國教適才揚性作文比賽
馬上全台灣的孩子都會熟得不得了,個個都能侃侃而談

oviraptor wrote:
把讀過芬蘭啦加拿大啦紐西蘭啦....個美好國度的教育理念相關書刊
當成比序加分的項目
再舉辦十二年國教適才揚性作文比賽
馬上全台灣的孩子都會熟得不得了,個個都能侃侃而談...(恕刪)


現在不就是降 ?

志工服務 可加分 也列入比序 .

升學 到底是比學科 還是 比道德 ? 很好笑 ..
最近一次停權時間-->說明:您已被停權至2010-09-04 。 累計停權次數-->10次
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