jaar1234 wrote:
你沒搞懂！刑法 228...(恕刪)
請問
黃國昌有沒有罪
王文洋有沒有罪
並不是師生關係就一定是權勢脅迫
有沒有一種可能
兩方兩情相悅
最後老師提分手
學生憤恨不滿充滿惡意
因此要以生命來報復
雖然本案應該不會是這種可能，但法律就是要保障各種可能
Audrey103 wrote:
又要拉天下男人出來坦...(恕刪)
就算90歲vs16歲 …… 你也不能說他們有問題啊~
要立法禁止莉莉跟小鄭 李坤成跟他小馬子……這種母子戀 祖孫戀嗎？
女未滿16 男的就抓去關，滿16 就哀悼她沒得到期望的幸福。 簡單！
阿卓 wrote:
謝謝你的解惑.所以才...(恕刪)
創作動機，我上文第二段有回你阿，藝術創作，一方面對「作者意義」來說，也一種痛苦昇華、淨化心靈的作用，將經驗提昇到美感層次。
另一方面，就「社會意義」，作者基於真人真事改編，要告訴社會大眾世界上曾經發生過這些性侵的事，因為加害人與受害者之間，權力關係不平衡，因此隱忍不發，不敢昭揭於世。
基於被性侵後的「自我防衛機轉」，少女可能說服自己愛上老師，因此能夠做愛做的事，如此自欺欺人，苟且偷生地活下去。但並非表示，性侵是對的，性侵仍然是錯的，對於作者或者小說人物的一生，造成難以抹滅的傷害。就你檢討受害人的天真無知，我並不認同。少女沒有什麼錯，錯在人心險惡。
就後現代文學來說，作者的動機，不重要，人已離世，殊難臆測。讀者的感想才重要，這本書帶給你什麼樣的感受與啟發，你個人做何種解讀與「再詮釋」，這才是文學達成人與人之間情感媒介的意義所在。
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