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課綱調整有甚麼好吵的?

教育部目前要採行的是新舊並行
從字面上看起來,是新舊二版同時並存
學生可以自主地去瞭解中間的不同
避免被任何一方的資訊洗腦
這...........
到底有甚麼好吵的??
是因為怕被洗腦
還是怕不能再對人洗腦??
TET wrote:
誰跟你說沒有歷史學者...(恕刪)

應該是除了親綠的歷史學者才算是歷史學者,其他都不算,所以沒有歷史學者參與。
evilhacker wrote:
學生真的是因為課綱微調所以衝撞政府?
那日本人發動盧溝橋事變肯定是為了那幾個失蹤的日本兵? ..(恕刪)

你畫到重點了
其實
他們的目的不就是
只准我洗你的腦
不准你洗我的腦
只有我聰明
別人都是笨蛋

evilhacker wrote:
還是覺得課綱這種鳥...(恕刪)


原本的課綱有教
波茨坦宣言嗎?

那在課綱上日本算不算繼續擁有他占領的地方?

形而上1006 wrote:
寫教科書的這些歷史學教授難道敢歪曲歷史嗎?
用意識型態寫教課書的學者難道不怕自己的學術地位砸鍋?
不就是把歷史事件寫忠實呈現出來而已,哪來的中國史觀,台灣史觀,又是日據時代與日治時代?
那是一些心理有鬼的政客想的事

如果課綱爭議都是心裡有鬼的政客想的事,
那麼把101課綱視若蛇蠍非改不可的人的心態是...
新聞與時事版 = 謊言、偏見與反指標版
yuffany wrote:
如果課綱爭議都是心裡有鬼的政客想的事,
那麼把101課綱視若蛇蠍非改不可的人的心態是...
...(恕刪)


http://udn.com/news/story/1/1090459

看看這些反課綱的都是些甚麼人和甚麼團體在支持運作不就知道心態了嗎?

家裡有小朋友的父母,大概都有定見該選誰不該選誰了吧
讀書都沒那麼認真了,還反課綱?

考試考幾分阿

evilhacker wrote:
學生真的是因為課綱微調所以衝撞政府?
那日本人發動盧溝橋事變肯定是為了那幾個失蹤的日本兵?


專業,我都快忘了蘆溝橋事變,
是因為日本兵失蹤作為入城搜查,導致事端的說
balance0910 wrote:
專業,我都快忘了蘆...(恕刪)


日本那不就集體自衛權的招對嗎?

牡丹社事件就用過那的招

歷史上搞過幾遍了?
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