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台灣長期低薪是因為教改出了問題?

cckm wrote:
讓這些學生只能唸到...(恕刪)


在廣設大學與大量引進外勞前

技職出路低薪的嗎?
kantinger wrote:
在廣設大學與大量引...(恕刪)

當時大學生薪資更高.

技職生低不低薪?
許多基層作業員就是高職畢業生,
像店員這類普通性質的工作,高中畢業生起薪還比高職畢業生高.
大學機械系畢業生起薪及升遷機會也會高於高職機械科....
本來可以有一技之長讀專科的 通通可以變成大學生
畢業後 又不想去做自己擅長的 以為可以只坐在冷氣房領高薪
結果 專業人員消失 大學生貶值

若是在一開始 能夠知道自己適合甚麼 專科畢業後 十多年 也是一家公司的老闆了

我小舅當初就不是讀書的料 也沒指望考上大學 後來國中畢業後 去模具廠當學徒

十五年後 讓他去年公司營業額 達到15億新台幣 且他公司還只是個中小企業

教育不是讓全部人都是大學生就是教育

教育應該是讓每個人清楚知道自己該做甚麼

所以以前大學跟技職都過得好

也不用人人讀大學

想工作想再念的

都能多元發展

廣設大學跟大量引進外勞後就不一樣了對嗎?
bbbchen wrote:
台灣22K是因為教改衍生的問題?
不過從實際面來看,台灣服務業規模太小
台灣最大的問題在於"做假","做假"是台灣目前最嚴重的問題,"做假"是從上到下,從政府、教育、工作等等,"做假"包括不懂裝懂、美化誇大數據、掩飾問題、模糊焦點、故意扭曲等等,造成台灣在各方面普遍失真,工資所得與房價失衡,貧富差距拉大,品質低落等等,有句似是而非的話"假的話說久了也會成真",但真實是假的事做久了只會更假(虛)而已,台灣目前嚴重的就是做假、做錯,所以越做越錯、越做越假(虛),世界工時最長,GDP停滯倒退,薪資倒退16年,房價高漲,貧富差距拉大,這就是目前台灣的困境。
kantinger wrote:
所以以前大學跟技職都過得好
也不用人人讀大學所以以前大學

那是因為沒大學可唸,不是不用人人讀大學,
大學生過得很好,技職生可沒那麼好,
不然基層作業員哪來?

唯一不同的是,從前的人會說:
認命吧!誰叫你不好好唸書考上大學.....

想工作想再念的
都能多元發展

大學名額不夠,
沒錢補習重考的人,就只能工作去......
後面還有繼續怎麼不貼了,玩斷章取義嗎?

2001年初,媒體報導「教育改革推動小組」將廢除,時任行政院新聞局局長蘇正平在2001年2月12日發布的新聞稿中表達行政院立場:「集思廣益,依規定程序處理。」「報載,教育部曾兩度行文本院籲請評估教育改革推動小組功能、曾部長並口頭向行政院長官建議取消教育改革推動小組、及教育部從農曆年前一直催促教育改革推動小組開會等情,經查均非事實。」

2002年10月19日,時任行政院院長;前教改會委員游錫堃表示,政府決定提高層級,將「教育改革推動小組」改組成「教育改革推動委員會」,由他親自擔任召集人,希能順利推動教改,改組完成與否,卻沒有相關報導
Candle in the Wind wrote:
畢業後 又不想去做自己擅長的 以為可以只坐在冷氣房領高薪

有可以坐冷氣房領高薪的工作,為什麼不做???

Candle in the Wind wrote:
本來可以有一技之長...(恕刪)


其實妳們都落伍了

現在是人人有碩士班念好嗎

我親戚一堆以前不念書的玩咖

混完大學畢業以後找工作上班

然後再花錢搞個碩士進修班

幾年後就有碩士文憑了

你說這沒有用,大錯特錯

多了這個沒有意義的文憑

老闆就甘願給他每個月加薪幾千塊

儘管做的事情一模一樣

老闆就是爽多付錢

公務員也是一樣,搞張碩士學歷就每個月多領幾千塊,做的事情明明就一模一樣

所以看學歷給錢,同工不同酬,這麼明顯的社會現象擺在那邊

能不混個大學文憑嗎

癥結不在小孩子或家長身上

問題出在給錢的老闆跟整個社會吧

cckm wrote:
那是因為沒大學可唸...(恕刪)


會嗎?

之後改叫工程師

幾乎都要大學學歷

多少一出社會就欠銀行的?

做的比作業員累

又叫責任制

連加班費都省了對嗎?
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