AL168 wrote:養兩個結果出一個砍人的機率是百分之五十耶這樣如果還不算失敗那我真不知道怎樣才算是失敗了 要講機率? 這樣本數不夠多還是說哪天你不小心工作上犯了一次錯出了大包上級可以說你犯錯率100%就直接炒你魷魚?
ktkr wrote:要講機率? 這樣本數...(恕刪) 你在私人公司出大包, 你上司會不廢話的直接炒你魷魚當然資遣費也一定要依規定給實際樣本就只有兩個兩個壞一個, 所以機率是50%肯是這是重點嗎?你不要再鑽牛角尖給我討論數學的機率回歸主題教養出殺人犯實情就是如此他父母未善盡教養之責
AL168 wrote:你不要再鑽牛角尖給我討論數學的機率 命令的口氣耶,我不舒服要回歸主題嗎? OK的你一直強調鄭捷的父母沒善盡教養之責,請問你是怎麼知道他們沒盡到責任?隨便抓了兩個樣本就算了個機率下結論說「鄭捷父母有50%的機率養出壞孩子」的是誰?請不要自己腦補可以嗎? 提出點證據吧
ktkr wrote:命令的口氣耶,我不舒...(恕刪) 鄭捷明明就若無其事地殺死4個人, 傷了20幾個這樣在你眼中還不算證據喔?????標準的睜眼說瞎話嘛他父母若有關心鄭捷鄭捷怎麼會想死呢?若真想死, 他父母有辦法關心到他想死都看不出來那這樣的關心...真的叫關心嗎有真心的關心, 也算是教養的一部分鄭杰的父母, 沒善盡教養的責任事證很明確因為鄭捷就是活生生的例子
micjam wrote:怎麼做都不對.......(恕刪) 真的社會的與論跟當年日本秋葉原殺人事件好像..事前脈絡跟事後反應也好像老實說除了加強學校及家庭教育以外,每個人也只能盡量做到關心他人這是集體生活的風險任誰都改變不了每個人每天努力活著比較重要
AL168 wrote:鄭捷明明就若無其事地...(恕刪) 我覺得父母關不關心,社會很難論斷社會認為的“關心”不1定是他父母認為的“關心”每個人愛的方式不同你追A女孩,同樣招事追B女孩不1定有效果我們不應該把自己的框架加諸到別人身上這是個家庭教育問題延伸到社會問題但問題出在哪裡,可能需要做相當深入的瞭解如果只是被媒體片面的資訊帶著走這樣的仇恨沒有意義我們社會也不會進步