喬治華盛頓 wrote:
如果在一個百家爭鳴，(恕刪)
不是所有的課、所有的階段都百家爭鳴就是好
有人送小孩去學鋼琴, 老師讓小孩子主學習,自由發揮
課堂上讓所有小孩百家爭鳴,
家長會龍心大悅, 對老師和小孩都大大讚許的嗎?
這小孩會因老師自始自終讓他自我學習,自由發揮
因此競爭力大增,早日得到世界鋼琴比賽大獎?
Bryan0528 wrote:
怎麼好像沒人指責側錄po...(恕刪)
有,中一中學長說話了,所以學校以法律角度要求學生刪文,反而是為了學生好
一中師生大戰 名醫校友開炮了：這舉動已經NG
喬治華盛頓 wrote:
老師應該要非常高興驕(恕刪)
「剛剛這組講南管北管，.....，，....現在學生是這種態度？」
呂姓老師批評說，「現在高中生是這樣？我說那是高二的講高一就好了
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老師除了教授專業知識外
其實師生互動也是一個機會教育的過程
學生當然也會犯各種錯
不管是文不對題還是學習態度甚或“偷拍”
但這正是老師發揮專業的空間
但遺憾的是我們看到這個老師
卻不斷用“現在學生..."
這種以偏概全的標籤，讓師生關係陷入對立，再來當然就是垃圾話時間
我們很難相信一個老師修習過教育心理學與各種教學技巧，並且還有20年以上的教學經驗，居然會以帶有世代歧視的語意跟學生互動
中一中學生將來有很大的機會位居職場高位
相信大家都不會希望他們將來會以這個老師的為典範來對待員工
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