怒濤爆裂 wrote:
本來"基礎教育"該學的學好就行了
用"隨便讀"有點...
怒濤爆裂 wrote:
跟立法一樣 只要畫出線來可以依歸
有誤做調整 會是好方法的
所謂的"基礎"是哪些?
英文字母?
加減乘除?
那國文的基礎是什麼,至少要識字嗎?
我笑了....
只要劃出線來可以依歸這是廢話
問題就在於這條線該如何劃?
不管怎麼劃,都會有人被刷下來,都會有人不滿
君不知現在的教改就是因為這條線一直在亂劃
所以才搞得亂七八糟的嗎?
這邊有誤改這邊,那邊有誤改這邊?一下子提高一下子降低
搞到有時題目太簡單一堆學生滿級分,有時大家題目又嫌太難?
題目不管太難或太簡單都會失去考試的意義
不如直接挑明說當初聯考的線劃太高了害很多人被刷下來,所以要求劃低一點
paintere wrote:
「各校考題難易度尺度不一及老師主客觀判斷」
這個其實不是問題，政府各項檢定考試怎麼玩的，就照著做就好了，再不濟，弄個大題庫就差不多了，
每年修一修，將仲裁決定的流程制度化，不要讓教師承擔裁判壓力，
國民教育不需要做排名
弄個大題庫=>一綱一本=>不就是聯考制度?
政府的高普考,也是一綱一本大題庫
國民教育一直都沒有排名,現階段高中職(含)以上不是國民教育
要真正十二年國教,就是像當初九年國教一樣,直接廢掉任何考試,地區直升
想念高職的念高職,想念普高的念普高
kantinger wrote:
聯考就好了對嗎?...(恕刪)
結果講來講去回到原點....
