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教改震撼:羞辱國民的歷史教育

katokikyo wrote:
要反中,但自己又是福佬後代,怎麼辦?
只能用漢原混血給自己開脫




https://academic.oup.com/mbe/advance-article/doi/10.1093/molbev/msaa276/5955855?fbclid=IwAR03jICc13YW2YrGeOeS4W4BRyTUUobumShVjsgUxUqYkrbkrY3-rygPclU

終於,第一個台灣漢人詳細的遺傳分析研究出來了。那個名字不可以簡稱的陽明交通大學可文亞教授分析14,401個來自Taiwan Biobank的台灣人資料,結果顯示台灣漢人遺傳組成含有四大成份,中國北方漢人、中國南方漢人、日本、以及南島語族。基本上台灣漢人與中國南方漢人在遺傳上差異極微。

至於坊間一直傳說的荷蘭人或是歐洲人血統幾乎找不到。此外平均而言,台灣漢人並沒有承載比較多南島語族的遺傳因子,我們基本上流著與中國南方漢人相同的血液。

其實族群交流並沒有想像中的容易,兩個族群住在一起就會有基因交流只是一般人補腦的想像而已。看一下非裔美人就知道,他們已經在美國300年以上了,但是不論白人或是黑人仍然保持相當程度的遺傳差異。
結論:Speak to the data, and it shall teach thee。就我所知,憑自己想像而能得出正確結果的只有愛因斯坦而已。當然科學上有很多正確預測實驗結果的故事,不過那些預測都是根據堅實的研究基礎。
0alpha wrote:
要小學生進而認同「漢人是侵略台灣的一群人」


滿清 蒙古 是不是侵略中國的一群人??

不是罵 吳三桂 是漢奸
所以 東北人是 壞人?
侵略中國 屠殺漢人 對嗎??
佛光大學名譽教授謝大寧認為,從政治面來說,30年教改,幕後的真正目的再進行一項國族重建工程,檯面上熱鬧的自由化運動等都是煙幕,本質上就是一次教育的顏色革命,國民黨與馬政府在重修課綱上的失敗,根本原因在於對問題毫無認識且毫無決心,最終導致整體的國家論述隨之崩潰。
漢番大量通婚??
真是笑死人了
五六年級都不會這麼想
不知道早期種族歧視有多嚴重嗎?
更早的時候,原住民出草又是割誰的頭??這種情況能大量通婚?是要笑死誰??
就算近二三十年通婚人數有增加,但出生人數佔總人口還是九牛一毛
邪教連自己祖宗都不承認了
真是有夠邪的

我們都是原住民??
我們都是原住民,你不去支持原住民的原獨,反而去支持漢人的台獨,你是腦子被火車撞了吧
樓主辛苦了。不過正確的做法應該是要求在台灣姓鄭的人,每年要跟原住民道歉。
如果執政黨不做,那麼在野黨來要求吧!反正國民黨是1945年以後才來的,跟他們沒關係。
0alpha
0alpha 樓主

要不,請執政黨一起連日本大哥哥也順便知會,向原住民深深鞠躬道歉。與那些臺灣軟骨三腳仔相比,原住民真的太有骨氣了。

2024-12-16 10:18
0alpha wrote:
教改震撼:羞...(恕刪)
台灣不乏蛋頭學棍和磚家
0alpha
0alpha 樓主

含綠量愈高愈有聲量,因有黨媒貳拾肆敖爾(拾貳時辰)為蛋頭及磚家放送。

2024-12-24 19:41
0alpha wrote:
教改震撼:羞辱國民的歷史教育
2024-12-15 01:38
聯合報/ 陳復/宜蘭大學博雅學部教授(宜縣東山)
教改三十年,現在的社會課或歷史課已變成「南島語族」的認同教育,從這個角度出發,藉由有人主張「漢番大量通婚」這種未見精確的說法,構築出「我們都是原住民」的族群認同。因此,我很震撼得知,小學五年級上學期的社會課本(翰林版)竟然在介紹「平埔族的傳奇─大肚王國」,這表示小學課本已經不是只要小學生認同台灣,還要小學生進而認同「漢人是侵略台灣的一群人」


這是台灣歷史沒錯啊

不然你要怎麼解釋原住民從哪來的?

0alpha wrote:
教改震撼:羞...(恕刪)


沒有講述三腳仔的台灣史都是鬼扯!
抹黑國民黨軍隊濫殺無辜,卻又可以活著離開監獄!神奇了發! 到底賣了那個好朋友講出來看看?
0alpha
0alpha 樓主

三腳仔蟾蜍異常生猛

2024-12-24 19:37
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