德國日本的課綱一樣都有學生參與,這有啥問題嗎?讓使用者直接提出他的需求,才能更真實的反映問題國小課綱應該讓國小生、國中生、高中生參與國中課綱應該讓國中生、高中生、大學生參與這才能把課程改得更貼近需求專業學者、教育家、家長團體都應該參與反而最不應該參與課綱的是政府或政黨相關人士
芭樂068 wrote:德國日本的課綱一樣都有學生參與,這有啥問題嗎?讓使用者直接提出他的需求,才能更真實的反映問題國小課綱應該讓國小生、國中生、高中生參與國中課綱應該讓國中生、高中生、大學生參與這才能把課程改得更貼近需求...(恕刪) 高等教育可以改的實用務實沒問題!!但基礎就是基礎,要有一定的程度,不是人人快樂學習。台灣沒資源,人才才是台灣的重點。
36名候選人陸續自我介紹闡述參選理念 =>候選人是怎產生的? 全國學生有投票決定嗎???沒有的話,這種專制政權,應該要打倒它!憑什麼讓這些不知哪裡跑來的候選人決定我們小孩的未來....這個政府要逼一堆人上街頭gn00448694 wrote:36名候選人陸續自我介紹闡述參選理念
芭樂068 wrote:德國日本的課綱一樣都有學生參與,這有啥問題嗎? 請問資料來源?這是日本的教科用圖書檢定調查審議會委員名單:http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/tosho/meibo/1370955.htm裡面一個學生都沒有請問你說的:「日本的課綱一樣都有學生參與」是參與哪一個部分?
光明之學 wrote:請問一下有人知道這幾個學生在校成績好嗎?會不會反而亂審,害到一般人的子弟...(恕刪) 其實沒差,因為會修的只有歷史、國文和地理....反正這些科目沒什麼用處,除了考試外...話說,讀大學都不太能夠銜接企業所需...這國小、中的東西能幹嘛?反正大家快樂(學習)就好,不是嗎?