hellofifty wrote:我覺得這個政策比較嚴重的是以後如何實施?小朋友會不會因此有比較的問題? 因為父母的收入半透明化了.假設某一班90%的家庭收入>148萬, 那10%不用教錢的會不會被嘲笑.小朋友會不會因此自卑? 人格會不會變化?弱勢的父母壓力也許更大(恕刪) 應該可以化解,老師可以告訴那10% 說 90% 的人是笨蛋,賺得多錢,繳的比較多的稅,讀書還得自己拿錢出來讀!
答案其實很簡單,12年國教不是國教。12年國教並沒有提出10-12年級的新增資源。假設現在國中畢業生有80%繼續升學,代表全台灣的高中職教育資源是可以容納所有國中畢業生人數的80%,以及額外可能有10%的容量,可以容納更多的學生。如果12年國教是真的國民教育,代表國中畢業生100%必須升學,就跟國小畢業生必須升學國中的意思是一樣的,那會有另外10%的國中畢業生,是沒有教育資源可以升學的。但12年國教的政策,並沒有討論這一條。現在教育部推12年國教,也沒有去修改國民教育法,因此未來10-12年級,並不是法律上的國民教育,免收學費的政策,變成是在預算法上無法列入正常預算審季的缺口,現行的幼兒教育補助券,非正常預算編列,而是各級政府自籌財源,但國民教育則是需要正式編列預算的。所以免學費的問題,變成排富的問題,關鍵在於誰買單?之前五都首長不願意,並不見得是拿不出來,放煙火的活動一大堆都拿得出來了,而是到時候年終怎麼結算的問題?
Nuke worker wrote:既然這樣,不強迫上學,大家在忙什麼?強迫入學的九年國教改名成自願入學的十二年國教?不如再加碼大學四年成自願入學的十六年國教 ...(恕刪) 這算政客的政績啊..(當然背後肯定有利益團體的強大使力)就算再不合理,再沒邏輯, 上面硬要搞, 還能怎辦?反正就是有搞不懂的鄉民真以為這是政績.