台灣的英文老師 (第3頁)

大言炎炎
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21樓

2012-12-16 14:38

GT5 J wrote:
看來你應是自我要求很...(恕刪)

為什麼大家都說我要求很高
與外國人溝通不是一個英文老師的基礎條件嗎?
我也是個家長
我是希望我孩子的英文老師至少能跟老外溝通
學語言最本的需求不就是為了溝通?
我也是要我小孩能跟老外溝通才叫他學英文啊
結果他的老師無法順暢跟老外溝通
我會有點不能接受
能花很多時間寫出一篇文法正確辭藻華麗的文章
很棒!
但我希望的是溝通的能力也要加強
有的英文老師能力很好但是平平淡淡
有的英文老師自己程度不好平常還跩的258萬
這是我的感觸我自己的看法
得罪英文老師的地方敬請英文老師多見諒
請不要私訊給我謝謝~

fskwan

fskwan
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22樓

2012-12-18 2:53

我英文老師是香港人
超強的

cai.za

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23樓

2012-12-18 9:33

其實不用太強求拉
語言需要環境
尤其是聽力跟表達
反過來想
你何時看過外國中文老師
而且還說的很溜
台灣人很缺乏自信

我相信台灣英文老師基本能力都不算太差
但說聽能力是要訓練的

keyow

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24樓

2012-12-18 11:44

julyun wrote:
I'm a high...(恕刪)

冒昧請問一下
你是那所高中的英文老師？？

scott9282001

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25樓

2013-12-16 10:12

十多年前大學聯考我可以考上英文的高標。但是聽不懂外國人說什麼。

因為當時的教育只重視讀和寫。聽和說根本沒多少時數可以訓練。這需要長時間訓練。

造就一堆只會英文讀和寫的學生。

遇到外國人問個路也不敢回答。

後來自己強迫自己去學習聽力，才能慢慢聽懂外國人說的話，然後對話。其實我的字彙和文法都很好，只是沒訓練過聽力。

重點是不敢和害怕，不是能力不足。
那些會話變成英文考試，大家都可以考得很好。可以拿 90分以上。

但是用說的。我可以保證一半以上的人都聽不懂。

新規作成

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26樓

2013-12-16 13:30

scott9282001 wrote:
那些會話變成英文考試，大家都可以考得很好。可以拿 90分以上。

但是用說的。我可以保證一半以上的人都聽不懂。

其實也不只英語,學習任何外語都會碰到同樣困擾.我覺得瓶頸應該是出在說的機會太少.兒童時期聽力占優勢,可以輕易透過模仿引導說的能力.長大之後再學習另外一種語言,可能要反過來,靠加強訓練說的能力來刺激聽力.

Cookie007

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27樓

2013-12-16 14:33

認同!

台灣的迷思就是"高學歷"，內閣中的博士比例可能是全世界最高的，但無論是對外的採購或是談判，通通"掉漆"。

說個故事；一位托福考滿分的學生，前往美國留學。通常先和指導教授聊聊，教授很驚訝其英文會話之薄弱，如何能考托福滿分? 因為對於美國學生來說，托福滿分也不是件簡單的任務。所以說，台灣的英文教育；強調的是讀和寫，會考試。至於聽跟說，就往往不能和一般非英語系國家相比。

julyun

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28樓

2013-12-16 16:05

臺灣的英文是大班教育，
一班三、四十人，
每天頂多一小時英文課，
是能講幾句話？
不該把所有過錯都丟給學校，
學語言，聽、說本來就要靠自己付出努力練習。
我每接新班都會教學生如何學英文及訓練自己聽說能力的方法和資源，
真正去執行的有幾人？

我也是文法教育出來的，
但我不但讀、寫能力不錯
（感謝所有曾認真教學的老師），
聽、說也不錯，
都是自我訓練出來的。

學校有學校的教學目標，
那是有限的，
學語言者要有自己的目標，
那才是無限的。

pkpkkeigo

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29樓

2013-12-16 16:32

我來分享我所知道的兩個案例：

第一個案例，我的一個朋友，他是從美國回來台灣唸國中，口說英文非常地流利，但是每一次英文考試，他總是在及格邊緣徘徊，問他為什麼會考這麼差，有需要放水到這樣嗎？英文老師也覺得我同學是故意要讓英文老師難堪，但是他表示，他真的看不懂台灣的英文試題該怎麼作答。這讓我深深地覺得台灣的英文教育方式一定出了很大的問題，不過當時還只是個學生，也不知道問題是出在哪，居然連留美的來作答都常常考不及格。

第二個案例，一位以前教我們的英文老師說，他現在有一位家教的學生，是個大醫院的醫生，寫病例報告和開藥方全都是寫一堆人家看不懂的英文，閱讀的醫學論文也都是非常艱深的英文，但是要他跟外國人用英文溝通，一個字都擠不出來，對方說什麼也都完全聽不懂，這位醫生為了要參加必須用英文的研討會議，只好請英文家教來家裡"用英文聊天"，其實這個醫生背了很多單字和文法，但就是一個字都說不出來，所以這也算是台灣對英文教育徹底失敗的一個例子。

julyun

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30樓

2013-12-16 20:35

應該說是臺灣多數人對自己的英文訓練出了問題。
試問坊間英文高手出的書哪本說自己英文好是靠學校、靠老師？
哪個不是靠自己把握、嘗試各種方式訓練自己？
師父引進門，修行在個人，
自己不練習，怪社會、怪學校、怪老師，
英文還是不會好啊。
學校教育有其短程目標與時數限制，
不要把學校當包山包海什麼都可以面面俱到的地方。