以後學生入學的方式就改成加權計分制度吧父母或祖父母輩的當過總統, 副總統,五院院長,大學校長,或者家產超過台幣百億以上的,加權30分父母或祖父母輩的當過立委,縣長,大學教授,或者家產超過台幣十億以上的,加權20分父母或祖父母輩的當過民代,鄉鎮長,大學副教授或助理教授,或者家產超過台幣5億以上的,加權10分其他加權計分的範圍可以再擴大,比如:一年捐政治獻金給兩大黨超過一百萬以上的加權10分,超過五十萬以上的加權5分.身為獅子會這種有人脈關係的會員加權5分…….etc…這樣可讓學生提早知道自己會落在哪個層級,免得小孩要補一大堆習累得要死。也可以讓那些沒背景的小孩早點死心,認知到家庭背景決定一切,不要以為努力唸書就可以進入好學校就讀,讓他們早點放棄升學念頭,進社會工作賺錢也不錯.如此下來豈非皆大歡喜?!好啦,我承認沒有皆大歡喜,是有錢有勢的皆大歡喜,沒錢沒勢不歡不喜!沒關係,反正媒體都是財團控制的,到時去跟財團老闆關心一下,要它們多多報導強調這種加權計分制度的好處,再叫人笨雞精會的笨蛋三不五時出來罵罵聯考,指考的壞處,反對的聲音自然被消音了如此可以達到社會和諧,國家安樂,人民幸福的大同目標了,豈不妙哉!?
GDC1 wrote:財富可以世襲,聰明才...(恕刪) 如果智商130的窮人絕對贏不了110的富家子弟.為什麼你需要用時間慢慢學慢慢體會富家子弟有周遭人可以學習.富家子弟可以透過花錢請150來教你還需打工繳學費如果窮人要翻身..不只智商要160以上還須具備領悟力及獨特思考能力如果窮人跟富人甚麼都一樣那他們上一代是拚假的喔我是同時期最窮的階級家庭出身
INNOCE wrote:以後學生入學的方式就改成加權計分制度吧 不過你有講到我呼應的一個重點以前聯考制時投入之金錢(補習費等)跟時間, 至少讓學子上大學及未來之成就還比現在有希望,成正比趨勢較明顯 (例如出社會後的收入等等這種衡量指標)現在大家都說十幾年初出社會新鮮人(實質)所得倒退,對,這大家都知道,我們就不用再講了。但是報導不夠深入,它沒有提出:1.大學以上學雜費是十幾年前的多少倍?(成長幾趴?)學貸負擔成長多少?2.學子的父母現在培養小孩到高中畢業前投入之教育經費成長幾趴? (前文提到"補習班"已是台灣教改奇蹟之一)3.學子投入之時間成本成長幾趴?如果這些點都考量下去,(經濟中下的家庭)投資報酬率更是低到可怕。以前念書不好比較不行的就去念職校,例如18歲畢業去當學徒,做幾年後技術升格, 收入也會變得不錯,也不見得成就會比白領差。而現在是鮮少有人願意當藍領(技職人員),因為技職學校被消滅,人人有大學念,大家都想坐辦公桌吹冷氣。
kantinger wrote:也不用加權吧如果不考...(恕刪) 加權計分制就是把關說,走後門的途徑正式檯面化,量化,制度化免得找人去關心,關說還不知道夠不夠力乾脆把'關說力'直接算出來看看自己的家庭可以加幾分免得背景不夠的家長還自以為很有力結果到最後走了不少冤枉路直接把學歷階級化搬上檯面不須像現在這樣遮遮掩掩的誰說我們的官員沒有創新力了?!
INNOCE wrote:加權計分制就是把關說...(恕刪) 如果用九品中正制不用考試用舉薦推薦上品無寒門下品無世族還叫自由市場跟文藝復興對嗎?九品中正制桃李滿天下再加官官相護不用關說吧門生故吏一起泡個湯應該就喬好了對嗎?
如果要世襲就乾脆些恢復古禮公侯伯子男直接繼承就好學問私家學閥分據如果那樣各學校都錢貴後像王夫之說的勢所必濫也階級輪動緩慢古者諸侯世國而後大夫緣之以世官 勢所必濫也士之子恒為士農之子恒為農而天之生才也無擇則士有頑而農有秀秀不能終屈于頑而相乘以興又勢所必激也又勢所必激也再一次革命會比較好嗎?