KCLin0423 wrote:
我現在用 C++ 寫(恕刪)
看來你跟我一樣只是用C++寫C 程式,學C語言我個人認為十分重要。因為C是目前唯一接近計算機架構的高階語言。
早餐一塊錢 wrote:
另外C語言非常的重要,因為這是現今唯一接觸到近代計算機硬體架構的高階語言,如果小朋友願意學,這個永遠不吃虧。
早餐一塊錢 wrote:
216樓有教他孩子Scratch。 要學程式的邏輯scatch足已。如果小朋友學的來,C是現今唯一接近計算機架構的高階語言。沒什麼不好的,
早餐一塊錢 wrote:
中國這邊課程是小學高年級教Scratch。初中,高中忙考試科目。
早餐一塊錢 wrote:
看來你跟我一樣只是用C(恕刪)
hx135cb750 wrote:
我只會組合語言(4位元的通泰,十速平台/8位元的8051,6052,PIC16組語)和C語言
不過以一般應用來說現代很多廠商有函式庫
甚至有IDE可以設定硬體設定,一般MCU應用上已經不太需要知道硬體架構了
arduino就是很好例子,真有運算速度及開發晶片上的需求才要懂到這麼多
而組合語言就系統商來說真的用到機會已經很少了
我沒有教,只是跟當時小三的老大講說有這東西,讓他上網看別人做的東西後
他有興趣上教學網站上自學而已,對家長的我來說只是跟他起個頭而已
早餐一塊錢 wrote:
會組合語言的很少見
早餐一塊錢 wrote:
的確,現在很多工具很方便,但是這些好用的工具只是讓想入門的人不需要因太大的挫折感失去了興趣,不過真的要深入實現產品,底層的功夫還是要具備的,
早餐一塊錢 wrote:
很多年前我試過教我的小朋友 Scratch,可惜他們沒有興趣,也就不勉強他們了。
hx135cb750 wrote:
那有沒有像體育跟音樂一樣有特別的班級獨立出來?
1980年代的台灣,最早分科是國中畢業後的教育
連普通高中也在高中二年級分科
但有些對科技有興趣的人
國中就有弄一些東西
我國一時學校工藝課教我們用套件焊一個收音機出來
但只能用耳機聽,我不知道電子學
直接接喇叭但聲音又太小
只想用加電壓的方式看能否加大聲音
結果聲音變調
現在的話有網路可以查到這是失真問題(不過也要有示波器更能體會訊號)
如果有人指導的話大概可以開始玩電晶體放大器了