kantinger wrote:
哪會?不就討論學校...(恕刪)
既然管教範圍一樣，為何兩個人做呢？
國高中教師從同一基礎教育開始，最後任選國高中甄試，
工作內容也相同，可高中幸運多，願意的話，有個重疊的職掌可以丟給他處理，
人說不打不相識，見面三分情，
叛逆始於國中，茁壯於高中，出芽時遇到好農家，可以長的直一點，要不理不睬長大歪了，
遇到好師傅，還可以鋸了重來，
問題來了，好農家好師傅何處尋？站著茅坑不拉屎的，難到就讓他混了?
我有一個夢，師長關懷學生，學生尊敬師長，
自私主義高漲的現在，很難，但不是不可能，校園裡仍然存在這種組合，
這種組合裡發生事情，老師在第一時間就處理掉了，沒有機會進到教官室，
我的夢須要更多這樣的組合才能真正實現，
要多久，我不知道，但我相信，當學生有事不會找不著老師，
當校務會議再也沒有老師說他也有自己的孩子，學校怎麼能要求他待到學生下課才下班，
那時，我夢想中的校園就會出現了
