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人本興風作浪~媒體囫圇吞棗(g大回魂喔!我放你出來了)



糟糕,G大連幼稚園的邏輯都要問....我看我在這備份一下了。希望樓主允許。


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ganman wrote:
小師傅..午休苦學..隨便看也知道是自願的的..不是被迫的..
會google..沒邏輯..還是等於沒常識..可惜了....(恕刪)




樓主!!! 這麼嚴重? 汗


ganman wrote:
有網友說國內名廚每天工作17小時..那有無問過..他有無午休?



以上是你自己寫的。請問我回答的問題是不是針對阿基師有沒有午休呢?你上面自己寫的哪一個字的意思自願呢?我問一個幼稚園的小朋友那車子是什麼顏色,正常的小朋友還知道要回答藍色、白色....但不會回答我那是汽車還是卡車。這是幼稚園小朋友都會覺得簡單的基本邏輯類別判定,也是常識阿。



可能有人會很腦殘的講說這主題是學生午休云云..那就可能有人貴人多忘事(請看下方回憶錄),把阿基師扯進來的是樓主自己啊,認為一個會用午休學習的上進小廚師,他午休背單字就會被毀掉的也是樓主自己。樓主還可能忘了自己為了迎合自己的論點,還用了兩個假設、兩個如果、一個可能....用了這麼多假設,結果也才是可能,那不是捏造的廢言嗎?你公文這樣寫?還自稱公文高手?




本來以為01上有人連小學生邏輯都覺得複雜就已經很不可思議了,現在竟然連幼稚園程度的邏輯都有問題...............




今天的笑話還不錯,請繼續努力.....不要再用可受公評喔,那就太沒新意了。
只是幼稚園再下去我都不知道該如何同情了。




ganman wrote:
如果阿基師當時是遇到那位英文老師..
我不知道..阿基師是否會變成國際名廚?
還是阿基師..連現在國內名廚都當不成?...




ganman wrote:
如何證明..被搞到沒精神上下午課的學生..就不清楚自己的志向在哪裡?
被搞到沒精神上下午課的學生..他未來的成就..一定會比有精神上課的成就高?
把阿基師搞到沒精神上下午課..阿基師還會是阿基師?
難不成..阿基師是神..沒精神上課也可以喔!




1. 首先這樓的主題是老師要求學生午休時間背英文單字,
2. 然後從上面你開始提阿基師作為你論點的例子,
3. 再加上阿基師也在公開媒體說過他求學時父親極力反對他往廚師一職發展,但他最終克服了這個壓力。

所以綜上就我的理解是,你認為阿基師沒有午休的壓力大過父親極力反對的壓力,若今天出現一個英文老師不給阿基師午休,要他背單字,阿基師就沒辦法成為名廚師。

你在之前被刪的文章說我這樣理解是錯的,所以我想請你幫我澄清一下你提阿基師的邏輯?願聞其詳。




ganman wrote:
我沒有那麼複雜的想法..




這個邏輯就只是 "因為A>B B>C,所以A>C",小學生都覺得簡單的邏輯你覺得複雜?你該不會是.....?

ganman wrote:
非常單純的想法..以阿基師為例..假設..他還在學校..
就算他能擺脫父親極力反對的壓力..也假設剛好那一科沒弄好..一定逃不過那個老師的要求..
如果下午就是廚藝實習..如果他沒那個體力..那就可能沒有阿基師..




一個短短的陳述,用了兩個假設、兩個如果、一個可能,很明顯看起來你自己都心虛,我也都不知道怎麼幫你了。為了滿足你要的結論,需要滿足這麼多的假設,所以今天只要有人隨便推翻你任一個假設或任一個如果,這個陳述就整個垮了,變成自己把臉伸給人家打,不打還不好意思。我示範一次喔:

阿基師沒那個體力?一個廚師會需要長時間在廚房那種高溫的環境下工作,通常要具備一定的體力,這個不用很難理解吧?所以你假設一個能在業界位於頂點的廚師體力不夠?。隨便google一下,阿基師一天工作時間是17個小時.....
Samiel wrote:
糟糕,G大連幼稚園的...(恕刪)


簡化一下G大的結論

沒午休→學生沒體力→學生會被毀滅

被老師叫去背單字→沒午休→該學生會被毀滅

自己自願去練做菜→沒午休→將來有好發展

所以推論出其論點 → 一個人的體力會因為被逼或自願而有改變?

這麼神奇的思考模式....



Samiel wrote:
假設有人真得狼師被爆...(恕刪)




這種確實很可憐

邏輯應該改成

被老師叫去背單字 → 學生被狼師爆菊 → 該學生會被毀滅

z759134628 wrote:
簡化一下G大的結論沒...(恕刪)



這就是G大可愛的地方,就當笑話看了....

Samiel wrote:
這就是G大可愛的地方...(恕刪)



他現在一直在為他之前講的補漏洞
可是還是文不對題
舉一堆亂七八糟例子
自己根本站不住腳~~~
一直蓋樓只是因為他文不對題 根本不是因為講得過人家
唉,我好喜歡看G大為了合理化自己的舉例和假設在那邊硬凹,帶給我不少歡笑...可是周末他的戰力減弱好多喔,沒有新的笑話了.....大家有空請一起幫我要他回一下阿基師之類的那些細節問題。(但是被他黑的人好像越來越多了)

我想你們都會注意到他都避免談細節的問題,都盡量打高空......錯誤的概念透過包裝很容易混過去,但是從細節去探究,就破洞百出。

正常來講午休很重要
不管是工作還是讀書
當老師有盡力教就好
學生不用功是他的事
在G大的看法,自不自願很重要.大家都當過學生,應該也知道很少有學生是自願去學校上課的,
天氣這麼好,不出去玩虧一下妹,實在太對不起自己了,對吧?

所以在非自願的情形下,絕大多數的學生被逼到學校上課,不管昨天上網上到多晚,看小說漫畫
看到多晚,睡眠有沒有足夠,都得去上課,當然囉,作息不正常的學生體力就會差,愛睏.長期作息
不正常的學生可能會打瞌睡,恍神.遇到這些情形老師都不能糾正學生喔..因為每個學生非上課
期間都有他們的事要做,可能是打工,可能是玩電動或去玩,而且共通點就是沒人是自願到學校
上課的,所以老師只要糾正這些上課不專心或睡著的學生,都是在毀滅這些學生.因為書只要沒唸
好未來就有可能是前途無量的阿基師,老師只是要督促學生盡好當學生的本份就是在毀滅學生,因
為學生可能是對這科沒興趣,外加昨晚上網上太晚根本沒睡,要利用這堂來補眠,以便下一堂他有
興趣的課他可能睡醒了才有那一丁點的體力可以上.更何況書讀不好個個未來都是阿基師的候選
人啊!

總結我看G大洋洋灑灑掰了這麼多樓,我照著G大的邏輯繼續推論只得到這樣可笑的結論.

開版大要不要考慮解封G大啊??另一棟G大差不多快把人鎖光了.

xieb wrote:
在G大的看法,自不自...(恕刪)



我想G大一開始舉阿基師、吳寶春當例子,只是想要隨便找個學歷低但成就高的人來為他的午休理論背書,企圖將阿基師和這些學生類化。但是他沒想到人家會從細節基礎直接區辨。從G大可以用一堆假設來模擬午休對阿基師的嚴重性,來支持他的論點,就可以很明顯看出他並不會因為大家告訴他事實就去改變他自己的想法。他的認知地圖會去選擇過濾他希望的資訊,所以他到最後還是在繼續講一樣的那一套。不過這也是我喜歡看他拼命為了自己說過的錯誤用更多的錯誤去辯解......其實這樣只會是一直不斷的自己去羞辱自己。

希望今天有新的笑點。

Samiel wrote:



我想G大一開始舉阿基師、吳寶春當


其實G大就是因為程度不夠,所以只可能扯東補西,最後無法自圓其說。

社會國家競爭力若照G大的扯法,就只能退化!另一棟大樓G大鎖人,說穿了,就是不敢面對真相
ntic865039 wrote:
其實G大就是因為程度...(恕刪)


好啦!我放他出來

其實我還蠻喜歡他的

每次讓他氣一下血壓飆高

對趕瞌睡蟲頗有助益
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