美國羅斯福總統講過：如果我們只教學生「知識」，沒有教他「道德」，我們就等於送一個「威脅者」到社會去。
康德說過：「你以什麼樣的人」應有的態度，來對待這個人，就是幫助他成為這樣的人。
回首1994年教改之後，台灣的教育變來變去，製造多少問題學生，而雜亂的教育方針，讓多少父母及學童無所適從，學生課後要補多少"才藝"，這讓多少有情人不敢結婚，甚至結了也不敢生育...
教改真的有改得比較好？
愛心跟道德綁架是兩回事
需要座位就自己去要
有愛心的人不管坐什麼位子都會發揮他的愛心
但要強迫每個人都有愛心，還挺噁心的
憑什麼因為自己的需要就去剝奪對方耍廢的權利，好手好腳身體沒有不適就不能耍廢嗎？
不能有心理上的不適嗎？不能有窩在舒適圈的權利嗎？
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