King Apple wrote:改到李先生退休領很多，軍公教砍的哇哇叫慘不忍堵，它老人家不受影響領爽爽？
聽過 因人設事 吧...(恕刪)
#升學制度 - 先考試 接著
推甄為主(70%名額) 以及學習歷程檔案(每學期各校要輸入學生在校表現)
#課程改革 - 多元跨領域
例如餐飲科要學電腦 幼保科要烘焙 高中課程不再只有英文 甚至有日文課程或是東南亞語言等
鞭刑提倡者 wrote:
改到李遠哲住大直水岸億萬豪宅
改到李遠哲退休月領幾十萬
美天紅酒高爾夫好不快活
改到台灣毫無競爭力
改到台灣學生無才無能
只能領22K買哀鳳爭小確幸
...(恕刪)
...說來也是事實哩!...
不過這跟強國有關...從戒急用忍開始....一:多元智能理論...應該是教改的思想主軸...
https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%A4%9A%E5%85%83%E6%99%BA%E8%83%BD%E7%90%86%E8%AB%96
根據加德納的理論，學校在發展學生各方面智能的同時，必須留意每一個學生都擁有某些方面的智能特別突出；而當學生未能在其他方面追上進度時，要引導學生運用其強項學習，而不是讓學生因此受到責罰。
語文（Verbal/Linguistic）
數理邏輯（Logical/Mathematical）
空間（Visual/Spatial）
肢體動覺（Bodily/Kinesthetic）
音樂（Musical/Rhythmic）
人際（Inter-personal/Social）
內省 (Intra-personal/Introspective)
自然（Naturalist，加德納在1999年補充
二:師生關係:特別關係變成一般關係...
三:廢除聯考制度、零體罰國家...
四:....
重點:...你高興、我高興、大家都高興...結果:你杜爛、我杜爛、大家都杜爛////
魏耀乾-痛批在新潮流的挾持下，民進黨一黨獨大、極權獨裁，政商勾結貪污腐敗....
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