sonar wrote:
很恐怖啊，台灣學子...(恕刪)
這景象
跟三十年前的台灣一樣
這樣拼出來的學生....你我都知到，也看過 死讀書為文憑
所以 才會有教改
雖不完美 但改善了 這個普遍的問題
至於 現有資料
找到的都是大陸的
一是 專利及著作權問題
二是 網路世代及科技問題
台灣向後退 wrote:並不是這樣的，大陸的研究生招生機構並不止研究所，實際上研究所招的比例相當的低，大部分依舊是大學研究生部招生。大陸研究生有兩種，全脫產研究生和在職研究生。全脫產研究生一般2年半，第一年學基礎課程并在相關研究方向做準備，第二年開始攻關自己的研究方向，同時可以在導師的帶領下做些國家課題，有錢拿的。拿多少看導師的分配。在職研究生，就是工作狀態攻讀研究生學位，一般在晚間或者週末假日去學校學習些必備的課程。同時結合自己的工作，做些學術研究。
濟南大學3千人考同...(恕刪)
一般而言，全脫產研究生在相關領域稍顯全面，不絕對；而在職研究生在自己工作領域相對更專業。目前研究生招生人數不少，每年畢業生也蠻多，但是真的對得起“研究生”三字的人，在工作三年後，大概會有一半。
所謂濟南大學3千學生報考研究生暑期培訓班，並不是都考同一研究所。另外，大陸河南籍，山東籍，安徽籍，江蘇籍考生基礎掌握的相當牢靠，綜合能力欠缺。北京上海考生綜合能力相對全面。山東省某所師範大學，在該校學風帶領下，幾乎全校學生都會報考研究生，而過關率在96%以上，被戲稱最大的研究生考試培訓機構。
另外，能找到心儀工作的，基本都會放棄考研，倘若工作和自己所學專業對口，又是興趣所在，2年半的工作經歷會讓你成長比大學校園更厲害。
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