英國教育部長推崇大陸與台灣的填鴨式教學 (第2頁)

rbt_yan

rbt_yan
個人積分：0分
文章編號：53199109

0分

11樓

2014-11-17 23:24

沉默的企鹅 wrote:
我查看了一下PISA...(恕刪)

認同~
重點是興趣~
強迫念是念不進去的
尤其是理工的東西需要理解
填鴨式往往很多人都是死記
完全沒有效~

he168tw

he168tw
個人積分：347分
文章編號：53202079

347分

12樓

2014-11-18 8:22

這位教育部長言重了, 同樣是自由開放學風, 從玩樂中培養興趣的德國怎沒這問題?!

繼續填鴨只能追趕...無法追上~~~這才是她/他心裡想要說的話

pk-king-

pk-king-
個人積分：253分
文章編號：53202215

253分

13樓

2014-11-18 8:38

沉默的企鹅 wrote:
我查看了一下PISA...(恕刪)

對文化與傳統影響

我前天看新聞

嫁到冰島的台灣媳婦

看不慣放縱教育

還叫家人從台灣寄教材

每天逼著寫

不過放任教育有個好處

動機強過一切

這種人容易成功的

地图宝贝

地图宝贝
個人積分：17分
文章編號：53203852

17分

14樓

2014-11-18 10:09

两年之前美国有个虎妈蔡美儿的新闻，讨论很热烈。中国最知名的钢琴演奏家，郎朗，也是从小被他爸爸硬逼着练出来的。

虎克貓

虎克貓
個人積分：40分
文章編號：53204347

40分

15樓

2014-11-18 10:35

基礎可以用填鴨(吃肉)

創意靠開放學習(吃菜)

2者要均衡!!(健康)

cai.za

cai.za
個人積分：346分
文章編號：53204647

346分

16樓

2014-11-18 10:51

華人對於教育比較要求尤其是功課
西方人比較強調人格特質領導統御
兩種方式教出來的小孩卻實不一樣

DannyHwang

DannyHwang
個人積分：1145分
文章編號：53204818

1145分

17樓

2014-11-18 11:00

真正的天才的其實是不會被受限的. 就算他的在學校學業表現不如人, 出生不如人, 出社會後依然還是可以發光發熱. 只有平庸的人需要家世, 貴人, 學歷來讓他拉開與其它平庸的人之間的差距.

我是覺得學校應該是先用啟發式的方式把那些有特殊專才的挑出來, 剩下來的庸才用填鴨式的提升到某種水平.

人是有分三等的, 先知先覺(天才), 後知後覺(庸才), 不知不覺(蠢才). 先知先覺這種天才是要用來解決未知問題的, 適合啟發式的教學. 後知後覺的庸才是用來解決已知問題的, 適合填鴨式教學. 還那種不知不覺的的笨蛋, 不管是啟發式還是填鴨式, 都無效的.

殘酷的一件事是, 這世上是庸才跟蠢才多, 而天才通常都寂寞.

廬山煙雨浙江潮，未到千般恨不消。及至到來無一事，廬山煙雨浙江潮

sobekmax

sobekmax
個人積分：47分
文章編號：53205180

47分

18樓

2014-11-18 11:17

我也覺填鴨式

會限制想像力

國外發明不少東西

煙火中國發明

國外把它變火箭

美英大好

虎克貓

虎克貓
個人積分：40分
文章編號：53207613

40分

19樓

2014-11-18 13:29

DannyHwang wrote:
真正的天才的其實是不會被受限的...(恕刪)

把他丟到北極20年，看看還是不是天才...

frits

frits
個人積分：0分
文章編號：53208337

0分

20樓

2014-11-18 14:13

前面有人提到英文是一大主因，我完全贊同，我就是那個被英文搞死的人，同樣東西，中文我看三遍就記下來，英文要十遍。尤其是研究領域以英文為標準，這就不難理解為什麼英美人才出眾（諾貝爾學獎獲獎國第一、二名），非英語系國家諾貝爾獎獲獎國第一名日本（印象中，有錯請糾正），留日的都有注意到一點，他們的教科書全是日文耶！英文爛的反面就是，他們的研究領域以日文為主，或許也能部分解釋英文是培養傑出人才的一大利器。