現在過動小孩的比率多很多，可能每兩班就會出現有一個過動
如果你有在學校服務過就會知道，現在的孩子狀況還真不少
看到這篇文章，內心真的很有感覺
通常這種戲碼，會很常的學校裡發生，就如同轉貼的文章一樣
大家都吵說要受教權，但同時即使他過動也有受教權
可是卻只能看到自己的小孩不被影響，根本不管其他人感受如何
如果這件事情沒有得到妥善的處理，還有可能家長集結鬧到校方
校方有壓力就會想辦法協助他們轉學或是逼退
講坦白一點，的確有些師長很希望家長這樣一鬧
過動小孩的確不容易管教，會干擾、做些不被一般人接受的行徑、上課玩耍等等
相對地，師長也感到很頭痛.....
大家都喜愛要聽話、功課好的小孩咩～
之前就曾經看過，這個小孩過動，老師就頻頻地叫他不要這樣不要那樣
上課愛玩愛講話就直接把他叫到外面罰站
如果每節課都如此就每節課都到外面去罰站
就像一個憂鬱症的病人他已經有狀況了，你還一直怒罵她不要給我憂鬱．．．．不是很荒謬嗎？
當然可以找學校輔導老師或是任課老師一同商量如何協助這個孩子
擬定出針對這樣特殊小孩可以有如何的管教方式
一方面其他孩子也能藉機會學習生命教育，遇到特殊的同學我可以這麼幫助他、協助他
也可以學習如何互動～增加孩子同理心的培養
但文章內容的家長，這樣做看似在捍衛小孩的受教權
但是也相對的是在以身作則給小孩看，對這種有狀況的人排擠他就對了～
那麼這些不是心甘情願過動或身心障礙的孩子
他們就該被這樣對待？
哀～這就是台灣的教育，像踢皮球一樣
反正大家就認為不要是我遇到就好了，管別人會怎樣．．．．
自掃門前雪心態，真是令人詬病。
補充一點，現在老師真的需要多了解這些特殊孩子的狀況，
真的有很多第一線的老師求知欲很低．．．．．但罵他到底蠻勤快的．．．
所以他們才會用歧視這種下三濫的手段來掩飾自己的無知及脆弱..
我記得健保有給付的樣子??
