waffe wrote:
日本的後備動員能力有多強大，幾十萬常備軍可以短時間內變成百萬大軍，而且素質有一定的水準。
一個國家的後備兵源
強大與否除了動員機制
跟國內平均教育水準也有很大關係
德國當年能橫掃歐洲
正是他們國內工業教育體系優異
很多兵源一來，簡單銜接一下
就能操作各類火砲坦克
對比中國你就清楚了
全都是目不識丁的農民子弟
連步槍也是頭一回見
給他坦克他也不會開
就只能拿命來填壕溝
愛。回。家 wrote:
人民的素質不同。。這(恕刪)
駕駛兵還好
車長跟砲手要懂熱成像儀等等裝置
還有懂如何判別威脅程度
做出判斷要先打誰
社會如果普偏教育程度高
很多武器的銜接就會快很多很多
以前農業國家很難打贏工業國
除了產值
人力素質也是決定性因素
lordkon wrote:
早已訓練成這樣善戰的軍隊
數量不夠,要不然不會要徵招外籍傭兵
就跟一戰的英軍一樣
打到1916年還是要徵兵
愛。回。家 wrote:
俺一直相信智商這東西，不管你是哪一類組，能出頭的智商要高。
不要太迷信學歷雖然智商跟學歷成正相關但
徵兵制時代有些預官排長並不適任
感覺就像書呆子不會靈活運用
這問題其實出在預官考試內容需要修正,畢竟現代專業分工專業科目要再細分
考試科目
共同科目：
國文：包含孫子兵法、中華文化基本教材、國學概論、中國文學史、中國哲學史、公文作法、應用文作法、名家著作選讀等。
英文：單字測驗、文法測驗、閱讀測驗、迪克森片語、英文軍事用語、時事英文等。
憲法與立國精神：因包含各種常識，俗稱「常識科」，包含中華民國憲法、國父思想、三民主義、歷史常識、地理常識、法律常識、公民教育常識、世界情勢時事、各國國防政策、社會學、軍事思想史、各年度國防報告書等。
計算機概論：計算機簡介、數位資料表示法、程式語言、演算法、作業系統、網際網路、電子商務、行動通訊、人工智慧、多媒體簡介等。
智力測驗。
lsaeddy wrote:
還是務實些吧
最好是在承平時期.就有相當數量的戰技純熟士兵在服役.一開戰就能投入作戰
沒有縱深可言的小島.能打持久戰?開戰了還來得及訓練?有地方訓練?
一旦戰爭爆發
其實就是靠即戰力速戰速決啦
對,但要保持多少戰力,平常養太多兵會損害經濟
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