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老子第 20章 【絕學無憂】 之探討

天地就像一根手指?萬物就像一匹嗎?
.
天地就像一根手指?萬物就像一匹嗎?
.
莊子:
【以指喻指之非指,不若以非指喻指之非指也;
以馬喻馬之非馬,不若以非馬喻馬之非馬也。
天地,一指也;萬物,一馬也。】
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我想莊子是批評戰國時代【名家】,【公孫龍】的
【白馬非馬論】
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公孫龍曰:
白話好了,
.
公孫龍說:
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「白馬不是馬!」
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路人甲說:「你胡說八道。」
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公孫龍問路人甲說:「你說,黑馬是不是嗎?」
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路人甲說:「黑馬當然是馬啊!」
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公孫龍說:「那我問你,白馬是黑馬嗎?」
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路人甲說:「白馬當然不是黑馬啊!」

公孫龍說:「那不就對了,黑馬是馬,白馬不是黑馬,所以,白馬不是馬,對嘛!」
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路人甲說:「好像有道理喔!」
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公孫龍說:「既然有道理,你還不趕快讓路,讓我過城門!」
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路人甲說:「好的,好的,大人。」
.
白馬屬於【馬】,數學式:白馬∈馬
黑馬也屬於馬,數學式:黑馬∈馬

所以白馬根黑馬都是屬於【馬】,數學式 (白馬&黑馬) ∈馬

既然(白馬&黑馬) ∈馬,所以白馬還是馬。
相信從大學就跟我一路相扶持的好友,Jongyi Chen
數學系的教授,會跟我有同樣的想法的。


莊子,
在這邊,明明白白地說
用【以馬喻馬之非馬,不若以非馬喻馬之非馬也】

用馬定義甚麼不是馬,
不如定義甚麼是【不是馬】,來說明怎樣才【不是馬】

其實這邊莊子,也是有點數學邏輯的混亂。

但是

【天地,一指也;萬物,一馬也。】

莊子,只是,但是,非常簡單地跟我們說

要論斷天地的道理,就要用上面【以馬喻馬之非馬,不若以非馬喻馬之非馬也】的邏輯,來論斷。

要論斷萬物的道理,也是要用【以馬喻馬之非馬,不若以非馬喻馬之非馬也】的邏輯,來論斷。

哎呀

後來,南懷瑾,還有某些【大師】

把【天地,一指也;萬物,一馬也。】
解釋為:【天地就像一根手指。萬物就像一匹嗎。】,當時我看到這樣的解釋,真的差跌倒。

這樣的解釋,能帶給心靈甚麼樣的啟發呢?
我看,只會越解釋讓人越糊塗啊!


聖經說:【不要論斷別人,以免被別人論斷。】

今天我論斷了【南師】,還有【傅佩榮師】

對不對呢?

我要懺悔阿懺悔,搞不好哪天,也有人說

笨呆子,你說得全部都不對。



老子第 20章 【絕學無憂】 之探討
竹本口木子
2020-02-23 8:38 發佈


有了【水平思考】
【垂直思考】就不難了


天地就像一根手指,萬物就像一匹馬。

天地就像一隻手掌,萬物就像一隻羔羊。

天地就像一個頭腦,萬物就像一隻鳥。

然後






【是非之彰也,道之所以虧也。】
我這樣論斷兩位大師,好像也不對。

真是不像【學奘子】的人

剛剛還被【釋大懺】師父

教誨了一翻

說我是【慧】行者
但是【慧】行者

不可以影響【信行者】

焉能要求人人是昆鵬呢?

我對我媽嗎
不就是陪陪她看看韓劇嘛!

難道要求我媽嗎,

來看艱澀難懂的【莊子】嗎

人生啊
人生
多少道理還要學阿






懺悔,真的要懺悔。
誰能真正了解【莊子】
大家都是【盡力而已】

彼有所長,則借用之。
我有所短,則學習他人。

人無完人,我這樣抓住,兩位【大師】可能那麼不圓滿的,解釋。
真的是不對。

相反的,
如果將來我出了一本【笨呆子說莊子】
也一定會有人找到我的不圓滿之處。
竹本口木子

今且有言於此,不知其與 是類乎?其與 是不類乎
類與不類,相與為類,則與彼無以異矣。
雖然,請嘗言之。

有始也者
有未始 有始也者
有未始 有夫未始 有始也者

也者,



也者,

有未始 有無也者
有未始 有夫未始 有無也者

俄而有、無矣,而未知有、無之果孰有孰無也。




這一段,傅佩榮老師,的解釋,感覺比較好,其次南師,其次蔡師。


當然,這也是我個人的淺見,但是這樣,
分類,標記,標顏色

會對理解容易很多

我雜阿含經就是這麼搞得。

不然,太難懂了。

莊子,是一位邏輯性超高的人,我們看看,上面的排咧,多整齊阿。
竹本口木子

今且有言於此,不知其與 是類乎?其與 是不類乎
類與不類,相與為類,則與彼無以異矣。

我啊,莊子,今天有一個學說在此。
但是之前我批評【儒家,墨家】兩家偉大的先秦學說,就好像是小鳥在叫的聲音。

那我莊子的論說,是不是跟他們的學說一樣 (是類乎),是小鳥在叫的聲音。
還是跟他們的學說不一樣, (是不類乎),不是小鳥在叫的聲音。

哎呀,有可能一樣啦,也有可能不一樣啦。其實一樣或不一樣也差不多。
也都只是一種學說而已喔,我,莊子,可沒有說,我的學說比他們的學說【偉大】喔。



雖然,請嘗言之。

雖然如此,請讓我說說我的【學說】好嘛!



有始也者

萬物總有個【開始】吧,就像笨呆子,54年次,54歲,剛剛好耶,在地球活了54年。


有未始 有始也者

有未始 有始也者, 那在54年前呢,在還沒有開始 【開始 有個我】,OR 【你我他、宇宙、真理,天地,萬物……】。

有未始 有夫未始 有始也者

那在更早之前呢,還沒有開始【沒有開始】之前呢




也者,


世間有【存在】



也者,


那當然也有【不存在】,在這邊,呆子,先將這個【不存在】,稱呼為【渾沌】,因為莊子後面也有【渾沌】

有未始 有無也者

那在還沒有開始有【混沌】之前呢!

有未始 有夫未始 有無也者

甚至在還沒有開始【沒有混沌】之前呢。


俄而有、無矣,而未知有、無之果孰有孰無


一下子討論【有】,一下子討論【混沌】,我也不知道【有】跟【渾沌】,誰是【有】,誰是【混沌】



今我則已有謂矣,而未知吾所謂之其果有謂乎,其果無謂乎



我現在已經說了 (有謂矣)上面的道理,不知道我所說的道理,是有意義的呢 (有謂乎),還是沒有意義的呢。
是有說呢,還是沒有說呢。


莊子,這段很真的很難解釋,笨呆子的能力就到這邊了,共勉之、共勵之。


南懷瑾的解釋南師的解釋,我看了頭暈暈的。

傅佩榮的解釋


蔡碧名的解釋





修行之路漫漫長長,只能說【且行且珍惜】,我尊重各種宗教。假設修行是爬101大樓,我大概爬到第一層樓,最底下的,第一階梯。 最近看到【五教共主】,還有人信,有些人肚子裡的墨水,連我1/10都不到,竟然能夠自稱【真佛,大佛,大救世主】,還有一堆信徒,我也真是醉了。

個人行個人事吧。
竹本口木子

原文:

物無非彼,物無非是。自彼則不見,自知則知之。
故曰:彼出於是,是亦因彼。彼是,方生之說也。雖然,方生方死,方死方生;方可方不可,方不可方可;因是因非,因非因是。是以聖人不由,而照之于天,亦因是也。是亦彼也,彼亦是也。彼亦一是非,此亦一是非。
果且有彼是乎哉?果且無彼是乎哉?彼是莫得其偶,謂之道樞。樞始得其環中,以應無窮。是亦一無窮,非亦一無窮也。故曰「莫若以明」。


改一個字,加上一的、號。再來看看全文。


無非,物無非
則不見,自則知之。 (這裡將 知,改成 是)

故曰:出於亦因
彼、是,方生之說也。
雖然,方生方死,方死方生;
方可方不可,方不可方可;
因是因非,因非因是。

是以聖人不由,而照之于天,亦因是也。也,也。

彼亦一是非,此亦一是非。

果且有彼、是乎哉?
果且無彼、是乎哉?

彼、是莫得其偶,謂之道樞。
樞始得其環中,以應無窮。
是亦一無窮,非亦一無窮也。故曰「莫若以明」。



我個人是認為,這麼改,整篇文章,就非常的順暢了。
也許我也是不對的。


可能大家一下子看不懂,沒有關係,我們一起研究,這裡應該是【期物論】的精華,要懂也不難。
真的不難。容我先賣個關子,只要一點點的觀念,整篇就暢通了。但是,首先是我【改的對】
竹本口木子
稍微解釋:

我的也不一定對,僅供參考。

物,不一定,是物品。儒家曰【心物】
有所忿懥,則不得其正;. 有所恐懼,則不得其正;有所好樂,則不得其正;有所憂患,則不得其正

物,可以是觀念,可以是心態,可以是議題……
彼,對方。
是,我方。
或稱為甲方,乙方

在現在的【辯論社】,就是正方,還有反方

無非,物無非

觀念、心態、議題,就是對方,我方。甲方,乙方。;還有:正方,還有反方

則不見,自則知之。 (這裡將 知,改成 是)

所以從對方,來看,我方就是錯的。從我方來看,我方就是正確的。
好比【儒、墨】之非。

這樣【物無非彼,物無非是。
自彼則不見,自是則知之。】不就很清楚了。

方生的【方】,蔡師解釋為 並,呆子覺得很有道理。
所以

故曰:出於亦因
彼、是,方生之說也。

就是說,對方,我方。甲方,乙方。正方,還有反方。是同時存在的。

雖然,方生方死,方死方生;
方可方不可,方不可方可;
因是因非,因非因是。


莊子那個年代,還沒有【辯論社】的觀念。

蔡師【蔡碧名】,我認為他的【莊子】真的是我看過比較好的。

但是,幾乎所有解釋【莊子】的人,包含蔡師。
都犯了一個毛病。

就是把【莊子】當成是【聖經】。每一個字。都是對的。每個觀念都是正確的。

所以導致,【滑疑之耀】,南師解釋為,是聖人所該追求的。而蔡師解釋為,聖人所該鄙棄的。完全不同的說法,竟然都是【很有道理】

還有【萬物,一馬也】,南師,解釋為【萬物就像一匹馬】,這樣的解釋。是說得通。但是,這是【莊子】想表達的觀念嗎。

笨呆子,最怕,非常怕,只是將名詞,找到【一個說得過去的解釋。】就認為懂了。

如佛家的【正念】,90%的法師,都解釋為】【正確的觀念】


我個人就非常不贊同。

如果,你解釋的是你的【正念】,你怎麼解釋哪是你家的事。
如果,你解釋的是【釋迦摩尼佛】的正念,那拜託,請尊重【原作者】
正念者【四念處】也。


扯遠了。

.

蔡師,我很尊敬,所以這裡,我也採取蔡師的譬喻。

議題:論【安樂死是否該合法化】

辯論賽就是這樣子,
第一次, 你要當【正方】,找出一堆【安樂死應該合法化的理由】
第二次, 你要當【反方】,找出一堆【安樂死 應該合法化的理由】

故曰:出於亦因
彼、是,方生之說也。
雖然,方生方死,方死方生;
方可方不可,方不可方可;
因是因非,因非因是。

不用解釋,多念幾次,就能了解了。

莊子的重點來了,
莊子說,這樣是不對的,怎樣才對?

是以聖人不由,而照之于天,亦因是也。也,也。

彼亦一是非,此亦一是非。

果且有彼、是乎哉?
果且無彼、是乎哉?

彼、是莫得其偶,謂之道樞。
樞始得其環中,以應無窮。
是亦一無窮,非亦一無窮也。故曰「莫若以明」。

聖人,應該【不由】不隨著眾人,環境,時間,風俗,等等客觀因素,而跟著【團團轉】,這樣才能夠【而照之于天】。

所以,莊子,再度強調【莫若以明】

怎樣【莫若以明】

說到這裡,真的是不得不佩服莊子,
他在【逍遙遊】已經點出答案了。

如果要笨呆子,解釋【逍遙遊】,我會從【你快樂嗎】,【你自在了嗎】的觀點竊入。

逍遙遊提出三種方式:
1拉長時間,這裡我用個打油詩,應該就能清楚。
【秦時明月漢時關,多少風俗已轉換,昔日留髮不留頭,如今看來像混蛋。】

2提高高度,
怎樣才是【高度】,心量而已。
所以莊子說【愈是其所非,而非其所是】,
這個觀點,呆子已經提出過了,謝謝。
【是以聖人和之以是非,而休乎天鈞,是之謂兩行。】
兩行,就是從雙方的角度去看。如現今的藍綠,還有統獨。

3擴展廣度

如國父 孫中山先生
孫先生也是我非常敬重的人之一。

他偉大的【民族主義】,固然是救國家救民族於危亡的【必要】主義。

但是當世界,成了世界村。地球,成了【地球國】
民族主義,就是不對了。

彼、是莫得其偶,謂之道樞。
樞始得其環中,以應無窮。
是亦一無窮,非亦一無窮也。故曰「莫若以明」。


偶,就是對立,跳出彼、是對立的觀點,你才能找到那個【不變】的【環中】

那到底有沒有環中,莊子是肯定了,
我個人也是肯定的。
各位大大的【環中】,相信心中自有一把尺。


南師阿,南師,本來我對您滿懷尊敬,但是看了您的【莊子南華】之後,發現您的邏輯觀念,真的是很差耶。
如果您是我的學生,您解釋的【莊子】,我會打【不及格】的分數,因為您幾乎都是【拿莊子,來解釋自己的觀點阿。】太過大而化之了。
竹本口木子
我與【王邦雄】短短五分鐘的聊天。

那年,儒家新鵞胡派,曾昭旭,王邦雄等人,受余校長力邀,浩浩蕩蕩進我們學校來。

曾昭旭為中文系系主任,意氣風發。

豈料,文人相輕自古皆然,雙方人馬開始角力,風雲變色。

余校長轉走,新鵞湖受【原住民教授】強烈排擠。

一年後,林平和教授當上中文系住任。

我跟曾昭旭教授,因上他的課,旁聽他的課多了,也聊了好多次,那時候他自然認識我,現在應該是忘了。

一日,我一人在校園閒逛,巧遇王邦雄教授。

我當然認識王教授囉,想不到的是,他竟然也認識我。

向我招手,打招呼。

余是我跟王教授聊了大約5~6分鐘。

只有一個感覺【如沐春風】,絲毫沒有教授的架子。
竹本口木子
冤枉的聖經中文翻譯:

在四福音書中,有提到聖經中【最大】的先知,施洗約翰。
中文翻譯他在曠野吃野蜜,還有蝗蟲。

看到這邊覺得奇怪,哪裡來的【蝗蟲】給他吃?
然後翻英文聖經,蝗蟲的英文為locust

翻譯如下:locust蝗蟲n.名詞
1.【昆】蝗蟲[C]
a swarm of locusts 一群蝗蟲
2.【昆】蟬[C]
3.【植】洋槐,刺槐[C]
4.洋槐(或刺槐)木[U]

然後藉著【聖經工具書】
查希臘文,原來所謂的蝗蟲,是一種植物的果子。

施洗約翰吃【蝗蟲】?冤枉啊!

竹本口木子
中華文化不可棄阿,不可棄。
上下五千太瑰麗,
河圖洛書啟鴻謎
羲皇畫後真宗顯
文王拘而演周易

假我數年以學易
如此可無大過矣
韋編三絕把道窺
仲尼為德演十翼

老子道德真奇書
勸君細體真人義
愚觀道德通四教
縱通三藏法慢起

儒墨釋道相交替
虎溪三笑不分彼
大佛大師滿街是
其中我慢暗藏機

混沌未分天地亂,茫茫渺渺無人見。 指【西遊記,應為丘處機,長春真人所作。】
自從盤古破鴻濛,開闢從茲清濁辨。
覆載群生仰至仁,發明萬物皆成善。
欲知造化會元功,須看西遊釋厄傳

長春真人做此書
欲知真義看標題
暗衍大乘道家藏
若為神怪太可惜

人子下凡把罪贖
門徒洗腳古今無
虛己渴慕通天路
我乃服侍眾人來
能體真義暗泣哭

可嘆耶佛互攻擊
猶如水火難既濟
非其所是是其非
心細我低見真理

歷史乃為英雄事
英雄豪傑未見理
聖賢之路不寂寞
只是此路人行稀

仲尼殷望在大同
孤獨廢疾皆有溫
夜不閉戶路不拾遺
世界國兮地球村

人人有心田
黃泥出翠煙
鴻濛有淨土
營營長人天
竹本口木子
這樣看阿含,省力時十倍上。對原文一字未改


竹本口木子
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