supersunday7776 wrote:老師心裡知道你是對的但是面子掛不住所以私下還是會給你小孩分數的 教育只有分數?其他的孩子呢?就是顧及其他孩子又不想讓自己孩子變成老師特別關注的對象才要透過教務處溝通(不是投訴喔)不要再存著舊觀念行政是服務行政是協助教務處不是管理老師教學事項的上屬機構
michael9801 wrote:因為題目只有勁羽一個人所以大家才在討論空間上的同時性除非如果勁羽會多重影分身的話那當然可以考慮在時間上的同時性 dc1132 wrote:所以同時是 0 次?? 看來這題只能請掌握文武半邊天的素還真出馬了.....
算這種問題,我認為最好的辦法是設很多代數。因為是圓形操場,所以必須考慮角度,列代數如下:假設最外圍直徑為R最內圍直徑為r外圍每二十公尺種一棵樹,假設外圍每二十公尺的角度為x內圍每三十公尺設一盞燈,假設內圍每三十公尺的角度為y所以,最後求X和Y的最小公倍數,就是第一次重合的角度。故可列算式如下:算式一 3.14R=400算式二 3.14r=360算式三 3.14R(x/360)=20算式四 3.14r(y/360)=30將算式一二代入算式三四,就變成下列400(x/360)=20360(y/360)=30然後x=18y=30故,最外圍每隔18度種一棵樹 最內為每隔30度設一盞燈除了零度以外,第一次交疊的度數是90度。總共種20棵樹,角度分別是(0, 18, 36, 54, 72, 90, 108, 126, 144, 162, 180,198, 216, 234, 252, 270, 288, 306, 324, 342, 360(和0度重合))總共設了12盞燈,角度分別是(0, 30, 60, 90, 120, 150, 180, 210, 240, 270, 300, 330,360(和0度重合))從上面也可看出來會重和的角度是0(360), 90, 180, 270, 共四次。若不考慮時序性(同時)的語病的話,這一題不用拉直跑道還是可以算出來的。老師給的答案若是其他答案,那就應該更正。如果考慮同時,當然就不用算了。若以小六的程度而言,應有送分的空間。
都已經教過圓周率了,還特地出圓形操場。結果卻要把跑道拉直,實在很奇怪。那就出直線操場還比較省事爭議又小。我覺得拉直是不合理的,因為事實上外圍跑道的60公尺處和內圍跑道的60公尺處在實際圓形跑道上的位置一定不同。套入我上面發文的算式同樣是60公尺距離的地方。最外圍在54度最內圍在60度差了六度,這六度差對到外圍是6.66666公尺的差距 對到內圍是6公尺的差距若考慮的是勁羽走相同距離的"時間"那我只能說就算是我走同樣距離兩次也不會同樣時間,就不相信"勁羽"是個等速度的好孩子。
真的不用麻煩,同一圓心角,外圈弧大於內圈弧。外20+20+20+20+20=內30+30+30即在同一半徑上,圓心角90度這一題真的用同一半徑想即可,不要小題大做,臺灣教育真的不要把它複雜化ps 用比最快半徑比=直徑比=圓周比=同一圓心角之弧比
樓上說的沒錯,直接用比的最快。不過我比較喜歡一種題型用一種算法解決。這樣一來,不管他出幾公尺種樹,或是改變內外圓周的長度,都還是可以算。我不會覺得這樣比較複雜啦!當然這牽涉到習慣問題,大概是我習慣了。(其實那是算給拜託"勁羽"去種樹的老師看的,這樣他才能明明白白審視他的解答爭議所在。)