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文章的時態對國小二年級生會不會太嚴苛

一名媽媽今天在網路上PO出國小二年級孩子的造句......剩下......,
寫「爸爸今天有買十顆蘋果,現在只剩六顆蘋果了」,卻被老師扣分。

對剛接觸語言的小朋友正確的引導對學習的喜好比較重要,口語上這個句子並沒有問題,老師以扣分來表達,覺得十分不洽當,可見台灣還是在進行妥妥的填鴨式教學,真是五十年不變。

小二造句被扣分!媽媽不解:真的很冤枉 網揪出關鍵
2022-11-01 16:56 發佈
文章關鍵字 文章
說真的,這種事情已不是少數的發生
真正問題的癥結點,在於老師
現在老師的素質參差不齊
幾乎也是用填鴨式教育教出來的老師
很難用"教育"的觀點來要求因材施教的方式
制式鐵板式的教法,才是自保安全的方式
(平均每個老師每學期要被家長告1.5次)

反過來說
家長的觀念也是讓人翻白眼的主因
學校能教的有限
大部分還是來自家長及家庭教育
很多家長把學校當成理所當然的商店
把所有責任都推給學校,父母也是得理不饒人
一來一往之下
台灣的教育早就已經變形了
所以不用期待與要求太多

遇到願意用心的老師
請懷著感恩的心好好對待
遇到正常教法的老師
也請懷著平常心自己多付出點
JDKy898 wrote:
一名媽媽今天在網路上PO...(恕刪)


只扣一分還好啦。

不過那個句子還有修飾與改良的地方,老師沒寫清楚,
最好老師能夠把語意良好的書寫方式在旁邊寫一下。

口語看起來沒問題的句子,
以書面語的觀點看,很多時候是不適合用筆寫出來的。
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如果是關鍵文書,法條規定…. 插一個字差很多! (我沒打錯字)當然這是小學生啦! 放水流😄
作文與造句.是不同的語文用法.
小二生用語直接.只要通順即可.

其實無須講究文法的連貫與否.?
所以家長看了之後.才覺得奇怪?

以上只是個人觀點.
DandelionJack wrote:
不過那個句子還有修飾與改良的地方,老師沒寫清楚,

才小學二年級,通順就好.
這還是個學習口語表達的年紀.
鼓勵學生多看書,過幾年書面用語自然成型.

只不過,老師加上個「早上」,未免畫蛇添足............
cckm wrote:
才小學二年級,通順就...(恕刪)


給個正確的句子在旁邊,至少方面讓學生與家長有個正確的句子是怎麼寫法的概念。
算是正確答案的提示。 可以幫助學習的。

不過那位老師會那樣改 ...... 嗯?
可能老師時間有限的關係吧?

或者太累?

只扣一分的話,我覺得還好,應該不是學生或家長需要在意的。
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JDKy898 wrote:
一名媽媽今天在網路上PO出國小二年級孩子的造句......剩下......,
寫「爸爸今天有買十顆蘋果,現在只剩六顆蘋果了」,卻被老師扣分。

對剛接觸語言的小朋友正確的引導對學習的喜好比較重要,口語上這個句子並沒有問題,老師以扣分來表達,覺得十分不洽當,可見台灣還是在進行妥妥的填鴨式教學,真是五十年不變。


小學二年級已經使用語言五年以上了,哪是"剛接觸",又不是兩歲。
而且人腦的理解力空間比你想像得大得多,發育更早得多,把小孩當笨蛋養,就是長成笨蛋,父母若是笨蛋,小孩也是笨蛋的原因大部份是後天的。

在"今天"後面加上"早上",讓學習者體會時間序列的存在,讓語義表達更清晰精確,但只扣一分,表示小孩子的表達已經很好,再加上一分就"完美"。這老師很不錯,有仔細在改作業,若是亂七八糟的混師,通通都打勾。

而且這也不是填鴨,填鴨是死記而不求理解,老師有說今天的後面就一定是早上嗎?

這"媽媽"明顯是笨蛋...因為她不但不能協助解釋(因為沒那個眼界),還立下個壞榜樣,把老師留給小孩成長的空間給抹平了。
小孩子大腦反而比成人更適合學習語文,基礎要乘年幼時打好,不然成年了反而學語言困難,變成只喜歡看短影片的廢青
老何boss wrote:
小二生用語直接.只要通順即可.

我也覺得通順就好
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