右腦圖像 學英文

請問大家有人有使用這種方式嗎

實際案例?覺得有效嗎?

因為小弟覺得這種學習法不錯

只怎麼有人說這種學法不好?

還有請問1套總共多少

2017-12-12 22:13 發佈
別傻了 ,
想想為何學校沒有 ?
卻只有商人推崇 ?

而且就只能背下商品中的圖像單字 ,
圖像之外的呢 ? 怎辦 ? 自己聯想 ?
最終還是得自己背下圖像之外的單字 .

而且記下圖像會說 ,
但會寫嗎 ? 字母記得下嗎 ?

覺得好就直接買 ,
價錢....去買時就知道啦 .

單字....就好好死背吧 .

月牙sky wrote:
請問大家有人有使用...(恕刪)

其實效果真的有限.

如果真正有效用.學校很早就會使用的了.

這種運用國字諧音的記憶方法.可說是[旁門左道]喔.

以上參考.

月牙sky wrote:
請問大家有人有使用...(恕刪)


在10多年前印象中看過一篇文章還是一本書。
講腦神經方面的。

腦神經的突破常常要靠悲劇。
例如有人中風或是腦部受傷,
看看傷處對應到功能失去等等。

有一例是提到語言區。
就是有老外如果傷了那一區,
a, b, c, d, 認得,但不知是何意義。

更經典是發生在華人身上,
可以寫出中文(所謂像圖畫的象形字),但不知是何意義。

結論:
語言區和圖案區對腦來說是不同東西。,,

Prophet Dragon wrote:
在10多年前印象中...

結論:
語言區和圖案區對腦來說是不同東西。(恕刪)

你讓我想到一狀況,對橫式排列組合的英文有學習障礙,這是什麼病況...
學個單字還要靠圖像+故事才能記得住單字.......你能學多少???
竟然不錯就用啊
重點在學會 不管你用甚麼途徑...
個人目前覺得最迅速 就是每天讀透一篇文章,其實跟右腦圖像很類似
都是藉由故事脈絡去聯繫每個單詞 應用的情境 時機


學校不用很簡單
因為這樣老師也太搞工
學校不用不一定就是不好的~很正常
學校機構跟政府機關沒兩樣 覺得政府蓋的東西都很棒棒? 公務人員都很有能力?
如果學校那麼厲害 怎麼大家都去補習班呢

其實我覺得這方法比較類似於自己是怎麼去學習的...有的人看一篇文章會自動在腦內造出一幕景象
有的就在那邊慢慢拆解單字,哪個比較趣味,哪個比較能善於應用 我想是有目共睹了

riklin wrote:
學個單字還要靠圖像...(恕刪)

有點類似韓愈.師說的[小學而大遺].

以上.
那個電視廣告看了超級不舒服
那個根本沒用
有時間還是花點時間多背單字 多寫題庫 多聽英文新聞吧
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