wen831129 wrote:
考個試都可以看到這種...(恕刪)
請問一下, 出題老師之前在月月鳥泰公司的工讀生嗎???
chester666 wrote:
雖說同是儒家文化影響下的兩個國家，南韓和台灣比較不一樣的地方是把目標放在前面，為了達成目標韓國可以學習各種知識、專業管理方式、願意打破固有的堅持，當然這也造成了其他問題，為了經濟大業，可以犧牲很多個人的權利與福利，小廠小店也很難生存、這些絕對都還有討論空間....
我們不一定要全套移植韓國經驗，但也不能老把他們的成就全貶為不擇手段的結果，這樣的看法幫助不了我們...至少在科技業或數位內容產業，韓國的優點真的比我們多許多...
兩國發展路徑不同，但要思考的是，為啥韓國十年內讓台灣日本相形失色？今日的韓國不就是日本和台灣優點的綜合體？一個技術、設計、品牌、代工全部自主的新興科技大國。我們有人說不必學韓國，但是否也可以提出我們未來的方向？科技代工的未來是什麼？
至於國內垂直整合的企業代表，鴻海或台達電大概是我的首選了，只是現在似乎都不是很好的考題答案，鴻海，賺得很辛苦，台達電，學生可能不知道....
為啥韓國十年內讓台灣日本相形失色？
為啥中國能在短短30年內成為世界新興經濟強權？
為啥日本與德國能在二戰後迅速復甦？
為啥台灣能在國際孤立與中共武力犯台威脅下成為亞洲經濟奇蹟？
也為啥，日本的泡破經濟已經進入第20年？
也為啥，2000年以後台灣經季持續走下坡？
假設性的問題，將來會不會有「為啥，韓國的經濟大蕭條？」
很顯然，上面任何一個問題的解答都不只一個
有些是歷史發展、有的會歸咎於民族性的差異
當然也有國際地緣政治的結構性因素
（亦即，這些國家的發展與衰落不是他們自己能夠決定的）
但有時候，或許是報章雜誌為了引人注目、也或許教科書基於考試方便
會突顯或省略一些面向，這樣做是無妨，但會有點危險，畢竟說者無心聽者有意
尤其在現在的台灣，結果論導向的社會價值觀加上隻字片語型的資訊接受型態
我想身在教育界的您，應該對這種災難有深刻體認
個人聲援您作為教育工作者的熱情，也相信您必然會教導學生成為認知健全的社會中堅
。
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