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iPad改變了學習方式

car_life wrote:
小朋友從小習慣用iP...


小朋友從小習慣用iPad學習,
內容活潑有趣,還有一堆遊戲可玩.
但聲光效果絕佳的環境習慣了.

如果去學琴,學游泳時...
需要較長時間,進行枯燥乏味練習時,會不會很難進入狀況呢?
.

(恕刪)


學琴,游泳,與閱讀是完全不相同的
!!

car_life wrote
人類知識的傳承,大多還是靠枯燥的書本,怎麼辦?
你總不能要求每位老師上課,都載歌載舞玩遊戲吧~

(恕刪)


應該説是,"以前"人類知識的傳承,大多還是靠枯燥的書本

現在所有知名,學術期刊!研討會資料都是數位

car_life wrote

很多時侯改變是好的,但是最根本的根基沒打好,就開始跑~~
人要從根基學起,基本功站穩了,用什麼學習都可以學得很好.
難道從小多接觸大自然,接觸人群,接觸書本學習的人,長大後會無法使用iPad學習?
反過來從小習慣用iPad學習的人,才令人擔心長大後,無法接觸大自然,接觸人群,接觸書本學習.

(恕刪)


很明顯,年長的研究人員,有少數還需將論文期刊印成紙本!不然會不習慣
但許多與大部份的人,是數位閱讀,作電子筆記,線上同步連線討論,隨時telecon
(不蓋你,我發現,女性還會多開FB,男的則是新聞,股票)
相信未來的小朋友,決對"技能"會遠高於那些大哥哥,大姐姐

效率比較差嗎?不會,
很多研究指出,辦公還上網瀏覽,效率比,不"分神"的高出許多!!

相信我不要説將來,現在還印紙本paper ,已被視為怪客








I don't care的人生出來的小孩就是另一個I don't care.
方便的東西只是讓人更癡呆更懶於思考
有人的小孩愛看小說玩三國志,模擬城市(用PC的小孩)
有人的小孩愛看漫畫玩AngryBird,切水果(用平板的小孩)
究竟是父母遺傳問題還是小孩教育出了問題?
I do care.
相由心生,境隨心轉 所信所思所行所見所得

zain wrote:
I don't ca...(恕刪)

説得蠻好的!
很多人就是對外在

已改變的環境,

一副I don't care的樣子,屬末稍血液循環不良
cjhsu67 wrote:
效率比較差嗎?不會,
很多研究指出,辦公還上網瀏覽,效率比,不"分神"的高出許多!!

相信我不要説將來,現在還印紙本paper ,已被視為怪客...(恕刪)


你說有研究?在哪?

我們公司在看不重要的媒體報告,PPT等的確是用電腦在看.

但認真看Paper時,大家幾乎還是都印出來的,和我10年前唸Master完全一樣.

我弟正在唸PHD,Paper也都是印出來的,堆了一大疊.

要說電子化,目前最適合拿來看書的也是e-Paper(電子紙)的閱讀器,這不是我說的,CNET,或是一些電子閱讀器的評比都有說.基本上,大家並不把iPad當作電子閱讀器,它還是接近於多媒體資訊接受工具.(當然是目前最佳的).
我個人也擁有Kindle touch & Kindle DX,那種閱讀的感覺真的不是iPad能比的.
大家可以說說看,真正用iPad讀完5本書的有幾個?


不過,這篇討論串不錯啊,提出了不少的心得和好建議,不論是讚成哪一方,至少大家出發點都是為了下一代好,沒有太多火藥或攻擊的味道.
cjhsu67 wrote:
説得蠻好的!很多人就...(恕刪)

你搞錯了,我和你的意見完全相反
不會使用3C工具增加自己工作效率的人,反而更要花費心思解決問題
紙本加國圖不會限制一個人的創造力,方便的工具才會
我不會讓小孩成為只會使用3C工具,工作能力卻被侷限在別人提供的現有工具
我也是3C愛好者,不是愛用者
我提供方便的軟體讓別人的小孩變笨,而不是讓軟體使我的小孩變笨
相由心生,境隨心轉 所信所思所行所見所得
zain wrote:
我不會讓小孩成為只會使用3C工具,工作能力卻被侷限在別人提供的現有工具
我也是3C愛好者,不是愛用者
我提供方便的軟體讓別人的小孩變笨,而不是讓軟體使我的小孩變笨...(恕刪)


大大的文字好有深意啊!

尤其是最後一行,實在不是很懂啊.
市集達人 wrote:
大大的文字好有深意啊...(恕刪)

簡單來說,要讓小孩成為工具的創造者,而不是工具的使用者和依賴者
如果我小學時已經用過計算機,我一定很痛恨背99乘法,更會討厭算盤
相由心生,境隨心轉 所信所思所行所見所得
市集達人 wrote:
你說有研究?在哪?
)


http://www.commonhealth.com.tw/article/article.action?oid=5338


市集達人 wrote:


但認真看Paper時,大家幾乎還是都印出來的,和我10年前唸Master完全一樣.

我弟正在唸PHD,Paper也都是印出來的,堆了一大疊.

)


可以說貴公司 步調 真是輕鬆緩慢

copy paper -> 螢光筆畫滿篇 -> 整理作筆記 -> 打成 PPT --> "每周"小組
討論---> 只限小圈圈分享

不要告訴我國內 phd 也這樣讀

市集達人 wrote:
要說電子化,目前最適合拿來看書的也是e-Paper(電子紙)的閱讀器,這不是我說的,CNET,或是一些電子閱讀器的評比都有說.基本上,大家並不把iPad當作電子閱讀器,它還是接近於多媒體資訊接受工具.(當然是目前最佳的).
我個人也擁有Kindle touch & Kindle DX,那種閱讀的感覺真的不是iPad能比的.
大家可以說說看,真正用iPad讀完5本書的有幾個?
)


讀 paper 期刊 與看小說是兩回事
有人把 paper 當 小說看 只能說 大學還沒畢業







http://www.commonhealth.com.tw/article/article.action?oid=5338
cjhsu67 wrote:
讀 paper 期刊 與看小說是兩回事
有人把 paper 當 小說看 只能說 大學還沒畢業...(恕刪)


呵呵!你爽就好.

讓我想到了,其實和用不用iPad都無關,父母的身教才是最重要的.
就像在01討論就是一種跟人的接觸跟學習!
大家也比較敢把自己的相反想法表達出來~
用iPad的效果比一般桌上電腦閱讀01更好~
這也是一種進步的利用~!
如果沒有平板跟網路~就沒有輕鬆上網討論這件事情!

其實不用把小朋友學習看得很重!
其實當爸媽的要求小朋友會照顧自己安全健康就讚了!
未來她能成為怎麼樣有用的人跟過得快樂!是其次!
而這其次也不是學校的那一套能夠幫得了的~那不然也不會有教改!

比起平板的娛樂跟吸引力~外在還有很多好玩新奇的事物!
小朋友不會只被什麼吸引~
所以不用太擔心!
而到底哪一種好玩吸引對小朋友好或不好~這其實我們大人也不太確定!

讀書本才會近視!
平板因為不會有光線暗的問題~不會有姿勢不良的問題~不會有字體太小的問題!
為什麼會近視?

就是有很多人不曉得要怎麼利用平板的便利~
所以才要教小朋友怎麼利用!
我敢打包票~很多人都不太會利用平板~
不知道要怎麼利用它來工作跟生活!
小朋友不教不啓發他~他也是不會的!
畢竟這才是出來沒幾年的產物~
且未來平板還有很多的發展跟進步!
會有什麼樣很好很有用的功能~
任誰也沒有辦法想像!

我是用了平板才越發知道用手寫的功能在哪裡!
更能交互運用兩者的優點來幫助自己工作跟生活~

一般報紙跟雜誌其實都用 iPad 來閱讀~想到以前要買真的報紙跟雜誌就覺得很不環保~看沒幾個文章~就要堆疊回收了!是有那個必要嗎?
有一些書籍也是!很多人買了很高興!買了一堆~真正讀完的人有多少?就算是讀完好了~對自己來講又有多好?一堆書放在那邊要丟也不是~要拿去賣也懶!

小朋友的書也是!很多都是覺得不錯就買~又不便宜!結果看沒幾遍就堆在一邊~沒收好還要被要求要收納好!說到收納也是有夠無聊的!為什麼小朋友要學會收納呢?

書本跟書寫有他的美感~這是要另外好好重視品德跟美術的教育!這也是長期被忽視的一塊!

很多人都認為在外面接觸大自然才是真的好玩~對小朋友好的~而電動裡面的玩就比較怕東怕西!我覺得這也是很無聊的一件事!

認為聲光效果好的教材會蒙蔽心靈~還是用紙本教科書比較好~更是人云亦云~
好比有動漫可以看為麼還要看紙本的漫畫書?哪一個比較會近視?那一個學到的東西更好更多更深刻更簡單?
以前沒有平板~很多小朋友面對要坐在桌上看著教科書就覺得無聊,覺得要寫作業就覺得無聊~為什麼大家不是想辦法幫他們變得有聊一點?而是告訴他規定他一定要把功課做完才可以怎麼樣怎麼樣?考試一定要考幾名以內~那不然不可以怎麼樣怎麼樣?

學習搞得很嚴肅很不好玩~很不有氣氛!那就失敗了~
好比說!
我們不會擔心小朋友講國語不會輪轉~對吧!但是一般大學畢業生大部份的英文都不輪轉!為什麼?
一樣是語言啊!為什麼英文不能像中文一樣自然而然~無痛就輪轉了!當然不是這小孩比較笨啊!更不是這小孩比較不用功啊!
答案是教育者不給他好的環境!學英文如此~其它科目也是相同的道理!這個道理不明了!什麼科目學了也是白學!都不會輪轉的!白白浪費在校幾十年的時間!
這幾十年的在校時間是小朋友應該要浪費的嗎?應該要妥協的嗎?

其實小朋友很多順著他的心願做的事情就是最好的學習方式跟成長!
不管結果是好是壞!~
我們做了多少限制他們自由的事?這會是比較普遍的問題!

好比!~為什麼上國小一定要幾點到校!那不然算遲到?要被處罰?
為什麼讀不完的同學!自己晚上看著辦~要熬夜還是隔天不及格被處罰?
為什麼常常的條件束縛~不怎麼樣就不能怎麼樣?怎麼樣才是乖?
為什麼考不及格就要被罵~考很好的就要被稱讚?搞的晚上還要躲在棉被裡偷哭?

其實天下本無事~庸人自擾之!放輕鬆放自然~
自由一點~自由發揮~
頂多給給建議~不聽就算~
多多營造好的環境~
兒孫自有兒孫福!




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