科技產品本身沒有對與錯的概念
畢竟
科技始終來自於人性(nokia的台詞)
對與錯是取決於使用的人事時地物
只要這接點都對了
ipad絕對是一個很好的教育輔助品
小朋友哭鬧
應該要適時的開導 機會教育
而不是一昧地拿他們喜歡的東西給他們玩
若習慣養成了
你會不知道她是因為不喜歡而哭鬧 還是因為要IPAD而哭鬧
雖然電子書等科技產品裡面有所謂的童書、繪本、拼圖
不過
他真的能夠取代實體的東西嗎？
炫麗的畫面一定能夠吸引孩子的目光
但
回歸到書本上
他還能夠一樣的用心嗎？
適度的使用才是比較好的方法吧
不要為了自己的方便
讓孩子養成不好的習慣
我是兩個孩子的爸
也是教育工作者
現在都市中的孩子
已經不是那麼容易受到滿足了
因為受的刺激與物質誘惑太多
若真的是為了您的下一代著想
多花點心思陪伴他/她
才是不二法門吧
我剛好也有這個疑問！
但是想想我一直到高中才接觸電腦，現在的小孩三四歲就在用電腦了！
時代其實一直在變化，用我們舊思維來對應新潮流，我怕會有偏頗！
不過我贊成有限度的使用！
年終有剩餘的話就會買下去了！
忘了說我家女兒一個八歲一個四個月...
我們先從繪本著手
每天唸故事給他聽（當然是偉大的媽媽和阿姨）
其實那時候他記得的是圖不是字，他會將圖像與聲音連結起來，媽媽也會用手指著字一個字一個字念給他聽
過一陣子（一兩年吧！）發現他會自己讀繪本囉！
再過一陣子，可以自己看繪本（但是因為唸公幼！不教注音，所以國字看得懂，注音反而很慘，我花了很大力氣才教會他）
可以用這套免費軟體 http://plog.tcc.edu.tw/blog/340
印出一些注音符號讓他練習後再測驗
現在電子書是閱讀 也是紀錄工具
因為幾乎都有可以錄音的裝置 唸完我會請他用錄音機唸過一遍 ，我有寫一篇文章介紹這件事 http://crazyipad.blogspot.com/2011/01/appletree.html
再幫他糾正讀音
這個應該繪本無法作到喔！
所以......可以試試啦！
御風而行........................
LoveMoMo醬 wrote:
這樣不是間接誤導小孩螢幕都可以用手去操控？
要是父母再沒去管的話，
將來恐怕會看到這樣的新聞：
觸控面板惹得禍？某校某學生在上電腦課時竟然用手去撥螢幕！？
..(恕刪)
我不覺得這是問題，真的已經大到上電腦課，直覺性的動作去撥弄螢幕，也是一兩秒鐘就知道這不是觸碰螢幕了，你覺得這樣的小事情，會弄到上新聞？
我很認同一種觀點，那就是iPad相較於實體的書、繪本，是更具有聲光刺激性的展示體，小孩如果太常接受這樣的聲光刺激，其實是對他的專注力有害的，以後小孩會對用黑、白板上課的老師很難專心，因為太單調了，也許有人會認為，以後也許老師都會用單槍投影機播放ppt檔上課，但是人終究是活在實體世界的，小孩能面對其他單調的實體事物嗎？好比說，安靜的欣賞一幅畫、一幅美景、靜靜聆聽樹林裡的鳥叫蟲鳴.......，就說同樣利用電腦來寫作好了，面對潔白的螢幕，靜下心來打出一篇文章，這也是需要專注力的，而且面對的也同樣是單調的螢幕。
,所以我就很放心給他玩了,結果幼稚園老師跟我反應他在學校打架,老師問他才知道,
他跟其他小朋友玩的時候,會學Street Fight 4的 HOLUKEN~ 比來比去的
不小心打到其他小朋友,就打起來了,那個遊戲我就趕快封起來不准他玩了
所以記得除了幼教的幾套軟體外不能給他們亂玩,真的會有不好的效果
在玩的時候家長也要一起陪著他玩,增加親子互動
其實我家小孩不給他玩用積木去取代,我發現他一樣也玩得很開心
或許IPAD不是個必需品,但我覺得他真的是一個親子互動的好玩具
跟他一起完成一個Art Puzzle拼圖,他也是會很有成就感的
推薦
RYE STUDIO與iReading的那幾套童書(有些有免費下載)
畫畫的有
We Doodle for ipad
abc PocketPhonics Lite
其他有
Slice it
Art Puzzle HD
兩歲以下的
BabyAPPS:FlashCard Free
spongeBob
ABC Fun
PuzzleBaby
基本上我是一個蘋果信徒，用過的蘋果電腦自 G3 以來，不下十台。
至於 ipad，自己非常想擁有它，但由於現在所有的現金都要為婚禮作準備，
就暫時不去想它了。
對於十歲以下，尤其對六歲以前的小朋友，使用 ipad 或是看電視，其態度上都應該很保留。
因為孩子從傳統的積木、書本、或是靜態玩具，直接跳到聲光、互動性十足的 ipad，
孩子當然會被後者給吸引。對孩子來說，ipad 遊戲或是教育軟體實在是太有趣了！
但是，一打開這個門，孩子很難被傳統的書本及玩具給吸引。
就像是平常給孩子每個星期 500 元的零用錢，突然變回每天只給他 10 元的零用錢，
不要說是孩子了，連大人都無法適應吧！？
這到導致什麼結果呢？最常見的問題是「無法專心」。孩子因為常常被聲光娛樂設備所吸引，
導致無法專心地完成學校課業，也無法認真地看完一本書。為什麼會這樣呢？因為書本和作業實在是太
不好玩、也太不有趣了，這將形成孩子在成長的過程中很大的問題。
對於 3C 商品十分發達的現代，消費者及家長對其的態度建議是「學齡以前不要碰、小學以前少
碰」才是。學齡前的成長過程，應以養成生活中各方面基本能力為主，要多方面「接觸」與大量的
「刺激」，孩子的大腦才能多元發展，對於往後的的學習才比較能夠以一種較積極的態度去面對。
其實不只是 ipad，如果給孩子太多的電視及電玩，其結果是很類似的。事實上電子產品並
非洪水猛獸，對孩子的影響也不一定都會變得無法專心或都是閱讀障礙。但這都是這十年來從孩
子、學生身上觀察到的，給個家長參考參考，希望大家能多思考這一個問題。
筆者為國中、國小資深英文老師
後記：不信，你來當安親班的老師，你就知道我在說什麼了！
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