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大學生就是適合用iPad


jerryhsiao wrote:
難怪大家 連筆都不太...(恕刪)


Apple初始設計iPad,應該主要是再開會討論用的,
不過你不能說iPad只是拿來玩玩而已,
如果只是拿來玩玩了話,那我們買這個幹嘛勒?
實際上iPad主要是能夠隨時隨地攜帶與客戶或主管做討論等等用途,
而誰說大學生就不能用iPad啊!
不要說大學生好了,你不想想看iPad用在校園裡方便性嗎?
如果是用在教學上,也是一個很好的用途!!
先假設好了,如果每個學生都有一台iPad了話,就可以運用電子書,或者是運用一些應用軟體來當作書,不就可減去我們人類在那裏砍樹做紙的錢了嗎?
更何況,如果是記錄一些課堂上的作業與重點了話,不就很放便嗎?
甚至是把老師上課的資料作傳輸也可以啊!!
幹嘛老師把我們學生想成都只會玩呢??

對大家來說,剛買到的新東西,一定都會冷不住的想要趕快來用它吧!
不可能買了就擺在那,不去碰它去熟悉它吧!!

畢竟每個人價值觀不一樣
有些人可以為了娛樂去賣器官
有些人可以為了炫耀去買來玩
有些人可以為了學習去存來用
有些人有每個的人的價值觀!!

就說大家說A很好
就會有人說A不好

這是比較現實的回應ˊˋ

jerryhsiao wrote:
難怪大家 連筆都不太...(恕刪)


能把它發揮到怎樣的程度 就是個人技術的問題了

"微軟"亞洲區副總來我們學校演講時自己都說了

IPAD2真的對他生活 辦公方面很有幫助


MichaelWang wrote:
離開學校太久了, 我...(恕刪)


您可能真的離開學校太久了.......

現在因為校園內訴求節能減碳,已經禁止幫學生印紙本講義,而且,我們學校就有很多老師會在一開學就把一整個學期的講義請助教轉成 PDF 檔,放在校內網路讓修課的同學下載。

By the way......

上課用紙本講義、筆電或 iPad,個人習慣就好,我上課都是帶筆電去,但是會轉存一份到 iPad 上,在等公車搭捷運的時候,真的很方便,也不用印一大堆紙本。
樓主的上課方式
我是不知道這樣效率上是比較好還是比較差
花掉電力能源來取代再生紙的使用
我也不知道哪個才叫環保
教授在台上用Power Point
下面的人跟著也開另一份Power Point?
這好像也不是Power Point的正常用法

leftc wrote:
看到隔壁大樓實在是很...(恕刪)


看到您的附圖我笑了,看來,咱們應該是同行。

利用二代上市,我跑去買清倉的一代 iPad,這段時間應用最多的,就是在等公車、搭捷運的時候,拿來看 paper,隨開即看很方便,把查到的所有參考資料都放上去,可以交叉閱讀做比對,也不用印一大堆紙本不知道要放哪裡。

缺點是 iPad 反光很厲害,眼睛有一點吃不消。
我也是會這樣用

而且 筆記也是直接敲就好了

又快又整齊


有一次 OB考

完全忘記印講義

我用IPHONE 遠端遙控去PC寄回IPHONE上

多方便= =

查單字 也OK

偶而迷路有可以導航一下


需要電腦 我會帶MAC




周濟民 wrote:
這好像也不是Power Point的正常用法...(恕刪)


敢問,什麼叫"PowerPoint 的正常用法"?不懂?

現在大學校園內幾乎都這麼用啊?

換成學生上台講 seminar,老師也是帶筆電,一邊看 paper 和學生的 powerpoint 檔,一邊聽學生的報告。

我是五、六年級的,算是中年人吧,一開始也是不習慣電子化環境,但是,這是趨勢,尤其是在這個資訊爆炸的時代,如果都要印出來看,研究室沒兩下子就會淹沒在紙堆中。
danny19810519 wrote:
我覺得買ipod用在...(恕刪)


以前用紙本上課
下面打gameboy、看漫畫的人也是有啊~有差嗎^^?
littleblack550 wrote:
Apple初始設計i...(恕刪)


不是老師將學生想成只會玩iPad
是事實上,多數拿iPad學生「玩」iPad,不是用在課業上
(不要離題亂扯「學生也要玩樂」這類說法)

iPad可用在課業上的
筆電作不到嗎?

筆電作得到,怎麼以前沒有「大學生」就適合用筆電的結論?

如果大學生就適合用iPad
難道中學生、小學生就不適用嗎?
它較薄,不是更適合小學生?


所以,樓主的命題,根本有問題!
如果說,「大學生也適用iPad」,那在邏輯上還說得過去!
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